বাংলা ১ম পত্র • Dinajpur Board • দিনাজপুর বোর্ড ২০২০
বাংলা ১ম পত্র প্রশ্ন
দুর্গম এলাকায় কিছু মানুষ ভ্রমণে গিয়ে খাবারের সন্ধানে একটি দোকানে হাজির হয়। দাঁড়িপাল্লা ভেঙে যাওয়ায় দোকানদার খাবার মেপে দিতে পারছিল না। এমন সময় একটি মেয়ে উপস্থিত হয়ে একটি পাত্রে বাটখারা রেখে পানিতে ভাসালো। পাত্রটি যে পর্যন্ত পানিতে ডুবে গেল সেখানে সে দাগ কেটে রাখল। তারপর বাটখারা তুলে দাগ পর্যন্ত খাবার মেপে দেওয়ার ব্যবস্থা করল।
- ক)(1)
'ভিস্তি' কী?
- খ)(2)
"মাটির ভয়ে রাজ্য হবে মাটি"- বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
- গ)(3)
উদ্দীপকের মেয়েটি 'জুতা-আবিষ্কার' কবিতার যে চরিত্রের প্রতিনিধিত্ব করে তা বর্ণনা করো।
- ঘ)(4)
"উদ্দীপকের ঘটনা 'জুতা-আবিষ্কার' কবিতার সমাপ্তির ইঙ্গিত করলেও সূচনা নির্দেশ করেনি"- মন্তব্যটি বিচার করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
'ভিস্তি' হলো যে ব্যক্তি চামড়ার থলেতে করে পানি বহন করে সরবরাহ করে, অর্থাৎ জলবাহক।
- খ)
এই কথায় বোঝানো হয়েছে, ধুলোর ভয়ে অতি সতর্কতা ও অবাস্তব ব্যবস্থা নিতে গিয়ে পুরো রাজ্যের ক্ষতি হবে।
রাজা ধুলো দূর করার জন্য সারা রাজ্য ঝাঁট ও ধোয়ার আদেশ দেন। এতে রাজ্যের সম্পদ নষ্ট হয় এবং অব্যবস্থা দেখা দেয়। তাই ধুলো থেকে বাঁচতে গিয়ে রাজ্য মাটি হওয়ার আশঙ্কা তৈরি হয়।
- গ)
উদ্দীপকের মেয়েটি 'জুতা-আবিষ্কার' কবিতার সেই বুদ্ধিমান ব্যক্তি (চর্মকার বা মুচি) চরিত্রের প্রতিনিধিত্ব করে, যে সহজ ও কার্যকর সমাধান বের করে।
উদ্দীপকে দাঁড়িপাল্লা ভাঙা হলে মেয়েটি পাত্রে বাটখারা রেখে পানিতে ভাসিয়ে দাগ কেটে সহজ উপায়ে মাপার ব্যবস্থা করে। কবিতায়ও সবাই বিশাল আয়োজনে ধুলো দূর করতে চাইলে এক বুদ্ধিমান ব্যক্তি সহজ সমাধান দেয়, পা চামড়ায় ঢেকে নিলেই ধুলো থেকে মুক্তি। দুজনের সমস্যা সমাধানের বুদ্ধি ও সৃজনশীলতা এক।
- ঘ)
মন্তব্যটি যথার্থ। উদ্দীপকের ঘটনা কবিতার সমাপ্তি, অর্থাৎ বুদ্ধি খাটিয়ে সহজ সমাধান পাওয়ার দিক নির্দেশ করে, কিন্তু সূচনা নির্দেশ করে না।
১. সমাপ্তির মিল: মেয়েটি ঝামেলার একটি সহজ সমাধান দিয়েছে। কবিতার শেষেও জটিল সমস্যার সহজ সমাধান (জুতা আবিষ্কার) হয়েছে।
২. সূচনার অমিল: কবিতার শুরুতে রাজার ধুলোর অভিযোগ, তাঁর আদেশ এবং রাজ্যজুড়ে হইচই ও অপচয়ের কথা আছে। উদ্দীপকে এমন কোনো রাজা, আদেশ বা অপচয়ের ইঙ্গিত নেই।সুতরাং, উদ্দীপক কবিতার শুধু সমাপ্তির ভাব ধারণ করেছে, সূচনার নয়।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও