বাংলা ১ম পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   'সুভা' গল্পে একমাত্র প্রতাপ সুভার মর্যাদা বুঝত।

2. খ)

   'গ্রামলক্ষ্মী স্রোতস্বিনী' বলতে চণ্ডীপুর গ্রামের পাশ দিয়ে বয়ে যাওয়া ছোট নদীটিকে বোঝানো হয়েছে। নদীটি গ্রামের সৌন্দর্য ও কল্যাণের প্রতীক এবং গ্রামবাসীর জীবনের অংশ। বাক্‌প্রতিবন্ধী সুভা এ নদীর তীরে প্রকৃতির সান্নিধ্যে সান্ত্বনা খুঁজে পেত। নদীর শান্ত স্রোত যেন সুভার নীরব মনের সঙ্গে মিলে গিয়েছিল।

3. গ)

   উদ্দীপকে কলির মা সন্তানের অন্ধত্ব জেনেও হতাশ হননি। তিনি তাকে লেখাপড়া ও গান শিখিয়ে সফল করে তুলেছেন এবং কলির জন্য গর্বিত। কিন্তু 'সুভা' গল্পে এর বিপরীত চিত্র রয়েছে।

   ১. সুভার মা সুভার বাক্‌প্রতিবন্ধিতাকে নিজের অপমান ও ভাগ্যের অভিশাপ হিসেবে দেখতেন। তিনি সুভাকে সন্তান হিসেবে মর্যাদা বা সহানুভূতি দেননি।
   ২. সুভাকে লেখাপড়া বা দক্ষতা অর্জনের কোনো সুযোগ দেওয়া হয়নি, বরং তাকে বোঝা মনে করা হয়েছে।
   ৩. কলি মায়ের কাছে গর্বের বিষয়, আর সুভা তার বাবা-মার কাছে দুশ্চিন্তার কারণ।

   এই দিক থেকে উদ্দীপকের কলির মা এবং 'সুভা' গল্পের সুভার মায়ের দৃষ্টিভঙ্গির বৈপরীত্য স্পষ্ট।

4. ঘ)

   উদ্দীপকের কলি জন্মান্ধ হয়েও মায়ের উৎসাহ ও পরিচর্যায় সংগীতে সফল হয়েছে। সুভাও যদি উপযুক্ত পরিবেশ ও পরিচর্যা পেত, তাহলে কলির মতোই বিকশিত হতে পারত বলে আমি মনে করি।

   ১. সুভার সম্ভাবনা: সুভা বাক্‌প্রতিবন্ধী হলেও তার মনের গভীরতা ও অনুভূতি ছিল তীব্র। সে প্রকৃতি, গাভী ও নদীর সঙ্গে নীরবে সম্পর্ক গড়ে তুলতে পারত। তার আয়ত চোখ ও মুখের ভাবেই মনের কথা প্রকাশ পেত।
   ২. পরিবেশের অভাব: তার পরিবার তাকে বোঝা মনে করেছে। শিক্ষা, স্নেহ বা প্রকাশের সুযোগ দেয়নি।
   ৩. অন্যের সাক্ষ্য: কলি মায়ের উৎসাহে অন্ধত্ব জয় করেছে। সুভাও এমন সহযোগিতা পেলে নিজের মতো করে সৃজনশীলতা ও আত্মবিশ্বাস অর্জন করতে পারত।

   সুতরাং, সুভা সুযোগ পেলে কলির মতো সফল হয়ে উঠতে পারত।