যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র • Barishal Board • বরিশাল বোর্ড ২০২৩
যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র প্রশ্ন

- ক)(1)
বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা কী?
- খ)(2)
মৌলিক অনুভূতিকে ব্যাখ্যা করা যায় না কেন?
- গ)(3)
ছক-১-এ ব্যাখ্যার কোন রূপটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
- ঘ)(4)
ছক ২ ও ৩ এ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার যে দুটি রূপ প্রতিফলিত হয়েছে, তার তুলনামূলক আলোচনা কর।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
যে প্রক্রিয়ায় কোনো প্রাকৃতিক ঘটনার অন্তর্নিহিত কার্যকারণ আবিষ্কার করে তাকে প্রকৃতির কোনো সাধারণ নিয়মের অধীনে এনে ব্যাখ্যা করা হয়, তাকে বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
মৌলিক অনুভূতিসমূহ (যেমন- সুখ, দুঃখ, লাল রঙের অনুভূতি) সরল ও অবিভাজ্য। এদের কোনো সরলতর উপাদানে বিশ্লেষণ করা যায় না এবং কোনো ব্যাপকতর নিয়মের অধীনে অন্তর্ভুক্ত করা যায় না। বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার আবশ্যক শর্ত হলো বিশ্লেষণ বা সমজাতীয়করণ, যা মৌলিক অনুভূতিতে সম্ভব নয় বিধায় এদের ব্যাখ্যা করা যায় না।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
ছক-১-এ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার 'বিশ্লেষণ' (বা সংমিশ্রণ) রূপটি প্রতিফলিত হয়েছে। কোনো মিশ্র বা জটিল কার্যকে যখন তার অন্তর্ভুক্ত পৃথক পৃথক উপাদানে ভেঙে তাদের সম্মিলিত প্রভাব হিসেবে প্রকাশ করা হয়, তখন তাকে বিশ্লেষণ বলে। উদ্দীপকে 'নৌকার গতিবেগ' রূপ জটিল কার্যটিকে অনুকূল স্রোত, বায়ুর গতি, দাঁড়ের ব্যবহার এবং মাঝির দক্ষতা—এই পৃথক পৃথক উপাদানে বিশ্লেষণ করে ব্যাখ্যা করা হয়েছে।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
ছক-২ এ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার 'শৃঙ্খলযোজন' এবং ছক-৩ এ 'অন্তর্ভুক্তি' রূপ প্রতিফলিত হয়েছে। শৃঙ্খলযোজন পদ্ধতিতে দূরবর্তী কারণ ও কার্যের মধ্যবর্তী পর্যায়ক্রমিক ধাপগুলো আবিষ্কার করে সম্পর্ক যুক্ত করা হয় (যেমন—ভালো লেখাপড়া থেকে আর্থিক সমৃদ্ধির মধ্যবর্তী ধাপগুলো দেখানো হয়েছে)। অপরদিকে, অন্তর্ভুক্তি পদ্ধতিতে একটি সংকীর্ণ বা কম ব্যাপক নিয়মকে অধিকতর ব্যাপক কোনো সাধারণ নিয়মের অন্তর্ভুক্ত করে ব্যাখ্যা করা হয় (যেমন ছক ৩-এ অপেক্ষাকৃত কম ব্যাপক নিয়মটিকে অধিক ব্যাপক নিয়মের ভেতরে দেখানো হয়েছে)। উভয় রূপই বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যায় অজ্ঞেয় বা জটিল সম্পর্ককে স্পষ্ট করে তোলে।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও