বাংলা ২য় পত্র প্রশ্ন

AI-তৈরি নমুনা উত্তর

২.১-এর উত্তর:

বাক্যের সংজ্ঞা:
যে সুবিন্যস্ত পদসমষ্টি দ্বারা কোনো বিষয়ে বক্তার মনের ভাব সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ পায়, তাকে বাক্য বলে। ড. সুনীতিকুমার চট্টোপাধ্যায়ের মতে, "পরস্পর অর্থসম্বন্ধযুক্ত যে পদগুলি দ্বারা একটি সম্পূর্ণ মনোভাব প্রকাশ পায়, সেইরূপ পদসমূহকে বাক্য বলে।" যেমন: 'আমরা বাংলায় কথা বলি।'

একটি সার্থক বাক্যের গুণ বা বৈশিষ্ট্য:
একটি সার্থক বাক্যের প্রধানত তিনটি গুণ বা বৈশিষ্ট্য থাকা আবশ্যক:
১. আকাঙ্ক্ষা: বাক্যের অর্থ পুরোপুরি বোঝার জন্য এক পদের পর অন্য পদ শোনার যে স্বাভাবিক ইচ্ছা বা আগ্রহ জাগে, তাকে আকাঙ্ক্ষা বলে। যেমন: 'আমি ভাত খেয়ে...' বললে বাক্যটি সম্পূর্ণ হয় না, শোনার আকাঙ্ক্ষা থেকে যায়। কিন্তু 'আমি ভাত খেয়ে স্কুলে যাব' বললে আকাঙ্ক্ষা নিবৃত্ত হয় এবং সার্থক বাক্য গঠিত হয়।
২. আসত্তি (বা নৈকট্য): বাক্যের অর্থসংগতি রক্ষার জন্য পদগুলোকে যথাযথ স্থানে সুশৃঙ্খলভাবে বসানোকে আসত্তি বলে। অর্থাৎ বাক্যের পদগুলো এমনভাবে সাজাতে হবে যেন বক্তব্যটি সুস্পষ্ট হয়। যেমন: 'মাছ মেঘ থেকে আকাশ বৃষ্টি পড়ছে' বললে আসত্তির অভাব ঘটে। সঠিকভাবে বললে হবে: 'মেঘ থেকে আকাশে বৃষ্টি পড়ছে' বা 'জাল দিয়ে বাবা মাছ ধরছেন'।
৩. যোগ্যতা: বাক্যের অন্তর্গত পদসমূহের অন্তর্গত ভাবগত ও অর্থগত মিলবন্ধনের নাম যোগ্যতা। যেমন: 'আমরা ছিপ দিয়ে মাছ ধরি'—এটি একটি যোগ্যতাসম্পন্ন বাক্য। কিন্তু যদি বলা হয় 'আমরা বড়শি দিয়ে নারিকেল পাড়ি' কিংবা 'ঘোড়ার ডিম খুব সুস্বাদু', তবে তা ভাবগত অসংগতির কারণে যোগ্যতা হারাবে।

অথবা,

২.২-এর উত্তর (বাক্যান্তর):

i. দেশকে ভালোবেসে শত শহীদ কি জীবন উৎসর্গ করেননি? (প্রশ্নবাচক)
ii. এমন রূপবতী রমণী নাই যে ইহাদের ন্যায় আমার অন্তঃপুরে আছে। (বা: ইহাদের ন্যায় যে রমণী রূপবতী, সে আমার অন্তঃপুরে নাই।) (জটিল)
iii. জননী ও জন্মভূমি স্বর্গের চেয়েও প্রিয়। (নির্দেশাত্মক)
iv. ইহাকে সভ্যতা বলা যায় না। (নেতিবাচক)
v. শম্ভুনাথ এ কথায় একেবারেই নীরব রইলেন। (বা: শম্ভুনাথ এ কথা থেকে সম্পূর্ণ বিরত থাকলেন।) (অস্তিবাচক)
vi. বার্ধক্যকে সবসময় বয়সের ফ্রেমে বাঁধা যায় না। (সরল)
vii. পরশমণির বয়স হইয়াছে, কিন্তু শিক্ষা হয় নাই। (যৌগিক)
viii. ভুলগুলো এখনই সংশোধন করো। (অনুজ্ঞাবাচক)