বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা • Barishal Board • বরিশাল বোর্ড ২০২৩
বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা প্রশ্ন
দশম শ্রেণির শিক্ষার্থী তাহরিমা শীতকালীন ছুটিতে বাবার সাথে কুমিল্লার ময়নামতি যাদুঘর পরিদর্শনে যায়। সেখানে সে মুদ্রা, শিলালিপি, তাম্রলিপি, পুরনো অলংকার, ইমারত ইত্যাদি দেখতে পায়।
- ক)(1)
আধুনিক ইতিহাসের জনক কে?
- খ)(2)
ইতিহাসের স্বরূপ বলতে কী বোঝায়?
- গ)(3)
তাহরিমার জাদুঘরে দেখা উপাদানগুলো ইতিহাসের কোন উপাদানের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ? পাঠ্যবই এর আলোকে ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
উদ্দীপকে তাহরিমার দেখা উপাদানগুলোই কি ইতিহাস জানার জন্য যথেষ্ট? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দেখাও।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
আধুনিক ইতিহাসের জনক লিওপোল্ড ফন র্যাঙ্কে।
- খ)
ইতিহাসের স্বরূপ বলতে ইতিহাসের প্রকৃতি বা মূল চরিত্রকে বোঝায়।
ইতিহাস শুধু অতীত ঘটনার তালিকা নয়; এটি মানুষের অতীত কর্মকাণ্ডের কালানুক্রমিক, বিশ্লেষণধর্মী ও সত্যনিষ্ঠ বিবরণ। এতে ঘটনার কারণ ও ফলাফলের সম্পর্ক খোঁজা হয় এবং প্রমাণ যাচাই করে সিদ্ধান্তে পৌঁছানো হয়। এজন্য ইতিহাসকে অতীত ও বর্তমানের মধ্যে সংলাপও বলা হয়।
- গ)
তাহরিমার দেখা মুদ্রা, শিলালিপি, তাম্রলিপি, পুরনো অলংকার ও ইমারত ইতিহাসের প্রত্নতাত্ত্বিক উপাদানের সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ।
পাঠ্যবই অনুযায়ী প্রত্নতাত্ত্বিক উপাদান বলতে খননে পাওয়া বা সংরক্ষিত অতীতের বস্তুগত নিদর্শনকে বোঝায়, যেমন মুদ্রা, লিপি, স্থাপত্য, অলংকার ও ধ্বংসাবশেষ। মুদ্রা থেকে অর্থনীতি ও শাসকের পরিচয়, শিলালিপি ও তাম্রলিপি থেকে রাজাদের কীর্তি ও সময়কাল এবং ইমারত থেকে স্থাপত্যশিল্পের ধারণা পাওয়া যায়। উদ্দীপকের সবগুলোই এমন নিদর্শন।
- ঘ)
তাহরিমার দেখা উপাদানগুলো ইতিহাস জানার জন্য যথেষ্ট নয়।
১. মুদ্রা, শিলালিপি, তাম্রলিপি, অলংকার ও ইমারত অতীতের বস্তুগত প্রমাণ দেয়, কিন্তু ঘটনার কারণ, ধারাবাহিকতা ও মানুষের চিন্তাভাবনা এগুলো থেকে পুরোপুরি জানা যায় না।
২. পূর্ণাঙ্গ ইতিহাসের জন্য লিখিত উপাদান, যেমন সাহিত্য, জীবনী গ্রন্থ, দলিল ও ধর্মগ্রন্থ দরকার।
৩. বিদেশি পর্যটকদের ভ্রমণবিবরণী সমকালীন সমাজ ও শাসনব্যবস্থার তথ্য দেয়, আর লোকগাথা ও মৌখিক ঐতিহ্য সাধারণ মানুষের জীবনের চিত্র তুলে ধরে।সুতরাং, প্রত্নতাত্ত্বিক উপাদান গুরুত্বপূর্ণ হলেও অন্য সব উপাদানের সঙ্গে মিলিয়ে বিশ্লেষণ করলেই পূর্ণাঙ্গ ইতিহাস জানা সম্ভব।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও