কৃষি শিক্ষা ১ম পত্র • বাংলাদেশের কৃষি • Combined Board • ঢাকা, কুমিল্লা, যশোর, দিনাজপুর বোর্ড ২০১৯
কৃষি শিক্ষা ১ম পত্র প্রশ্ন
- ক)(1)
ইন্টারনেট কী?
- খ)(2)
বাংলাদেশের জন্য মাঠ ফসল গুরুত্বপূর্ণ কেন? ব্যাখ্যা করো।
- গ)(3)
উদ্দীপকে চিত্র 'ক' এ প্রদর্শিত সমাবেশটি কোন ধরনের ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
বাংলাদেশে কৃষিক্ষেত্রে উদ্দীপকে প্রদর্শিত চিত্র 'ক' ও চিত্র 'খ'- এই দুই চিত্রের মধ্যে কোনটি অধিক ফলপ্রসূ হবে? তোমার মতামতের পক্ষে যুক্তি দাও।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
ইন্টারনেট হলো বিশ্বজুড়ে কম্পিউটারগুলোর একটি আন্তর্জাতিক যোগাযোগ নেটওয়ার্ক বা নেটওয়ার্কের নেটওয়ার্ক (Network of networks), যার মাধ্যমে তথ্য আদান-প্রদান করা হয়।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
বাংলাদেশের মতো ঘনবসতিপূর্ণ কৃষিপ্রধান দেশের খাদ্য নিরাপত্তা ও মৌলিক চাহিদা পূরণে মাঠ ফসল প্রধান ভূমিকা পালন করে। মাঠ ফসল যেমন—ধান, গম, পাট, তেলবীজ ও ডাল ইত্যাদি বৃহৎ পরিসরে আবাদ করা হয়। মানুষের প্রধান খাদ্য ভাত ও রুটি আসে মাঠ ফসল থেকে। এ ছাড়া দেশের শিল্পকারখানার কাঁচামাল এবং পশু-পাখির খাদ্যের সিংহভাগ সরবরাহ করে মাঠ ফসল। তাই সামগ্রিক জাতীয় অর্থনীতি ও খাদ্য নিরাপত্তার স্বার্থে বাংলাদেশের জন্য মাঠ ফসল অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
উদ্দীপকে চিত্র 'ক'-এ প্রদর্শিত সমাবেশটি হলো দলগত যোগাযোগের মাধ্যম হিসেবে 'কৃষক সমাবেশ' বা 'দলগত আলোচনা'।
কৃষি সম্প্রসারণে কৃষকদের সঙ্গে যোগাযোগের জন্য ব্যক্তিভিত্তিক, দলভিত্তিক এবং গণমাধ্যম—এই তিন ধরনের যোগাযোগ পদ্ধতি ব্যবহৃত হয়। চিত্র 'ক'-এ দেখা যাচ্ছে বহু কৃষক একসঙ্গে বসে কৃষি সম্প্রসারণ কর্মকর্তার উপস্থিতিতে বা একটি উন্মুক্ত স্থানে কৃষিবিষয়ক আলোচনা শুনছেন বা মতবিনিময় করছেন। দলভিত্তিক যোগাযোগের ক্ষেত্রে কৃষক সমাবেশ অত্যন্ত কার্যকর একটি কৌশল। এই সমাবেশের মাধ্যমে স্বল্প সময়ে নির্দিষ্ট এলাকার বহু কৃষকের কাছে নতুন জাতের বীজ, আধুনিক প্রযুক্তি ও সার-কীটনাশক ব্যবহারের নিয়মাবলি সরাসরি ও কার্যকরভাবে উপস্থাপন করা যায় এবং কৃষকদের প্রশ্নের সরাসরি উত্তর প্রদান করা সম্ভব হয়।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
বাংলাদেশে কৃষিক্ষেত্রে উদ্দীপকে প্রদর্শিত চিত্র 'ক' (কৃষক সমাবেশ বা দলগত যোগাযোগ) এবং চিত্র 'খ' (মুদ্রিত প্রকাশনা যেমন লিফলেট/পুস্তিকা)-এর মধ্যে চিত্র 'ক' অর্থাৎ 'কৃষক সমাবেশ' অধিক ফলপ্রসূ হবে বলে আমি মনে করি।
এর স্বপক্ষে যুক্তিগুলো নিচে দেওয়া হলো:
১. সাক্ষরতার সীমাবদ্ধতা: বাংলাদেশে এখনো অনেক কৃষক প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষায় অনগ্রসর বা নিরক্ষর। চিত্র 'খ'-এর লিফলেট বা পুস্তিকা পড়তে ও বুঝতে সাক্ষরতার প্রয়োজন হয়, যা সব কৃষকের পক্ষে সম্ভব নয়। পক্ষান্তরে, চিত্র 'ক'-এর কৃষক সমাবেশে সরাসরি মৌখিক ও ব্যবহারিক আলোচনার মাধ্যমে নিরক্ষর কৃষকরাও সহজে প্রযুক্তি সম্পর্কে ধারণা লাভ করতে পারেন।
২. তাৎক্ষণিক প্রশ্নোত্তরের সুযোগ: কৃষক সমাবেশে কৃষকেরা তাদের ফসলের সমস্যা নিয়ে সরাসরি কৃষি বিশেষজ্ঞ বা কর্মকর্তাদের প্রশ্ন করতে পারেন এবং তাৎক্ষণিক সমাধান পান। কিন্তু লিফলেট বা মুদ্রিত মাধ্যমে কোনো দ্বিমুখী যোগাযোগের সুযোগ থাকে না।
৩. ব্যবহারিক প্রদর্শনী ও বিশ্বাসযোগ্যতা: কৃষক সমাবেশে নমুনা প্রদর্শন বা বাস্তব অভিজ্ঞতা বিনিময়ের সুযোগ থাকে, যা কৃষকদের প্রযুক্তি গ্রহণে দ্রুত উদ্বুদ্ধ করে।
অতএব, দেশের আর্থ-সামাজিক প্রেক্ষাপট ও কৃষকদের বাস্তব পরিস্থিতি বিবেচনায় চিত্র 'ক' (কৃষক সমাবেশ) অধিক ফলপ্রসূ ভূমিকা পালন করে।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও