বাংলা ১ম পত্র • Sylhet Board • সিলেট বোর্ড ২০২০

বাংলা ১ম পত্র প্রশ্ন

রাকিব স্যার ক্লাসে পাঠদান করতে গিয়ে শিক্ষার্থীদের পাঠ্যবইয়ের পাশাপাশি অন্যান্য বই গড়তে উৎসাহিত করেন। তিনি শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল, বিজ্ঞানমনস্ক, দেশপ্রেমিক ও যোগ্য নাগরিক হিসেবে গড়ে ওঠার জন্য লাইব্রেরিতে গিয়ে বই পড়ার এবং আবৃত্তি ও বিতর্কসহ বিভিন্ন সৃজনশীল কর্মকান্ডে অংশগ্রহণের তাগিদ দেন। তাঁর উৎসাহ নবম শ্রেণির ছাত্রী ফাতিমা এ বছর বিশ্বসাহিত্য কেন্দ্র' আয়োজিত বই পড়া কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করে জাতীয় পর্যায়ে চ্যাম্পিয়ন হওয়ার গৌরব অর্জন করে।

  1. ক)

    'কেতাবি' অর্থ কী?

    (1)
  2. খ)

    সাহিত্য সাক্ষাৎভাবে উদরপূর্তির কাজে লাগে না কেন?

    (2)
  3. গ)

    উদ্দীপকের ফাতিমাকে কোন ধরনের শিক্ষিত বলা যায়? 'বই পড়া' প্রবন্ধের আলোকে ব্যাখ্যা করো।

    (3)
  4. ঘ)

    "উদ্দীপকের রাকিব স্যার যেন 'বই পড়া' প্রবন্ধে উল্লিখিত যথার্থ গুরুর সার্থক প্রতিনিধি” —বিশ্লেষণ করো।

    (4)

উত্তর ও ব্যাখ্যা

  1. ক)

    'কেতাবি' অর্থ পুস্তকগত বা বইসংক্রান্ত।

  2. খ)

    সাহিত্য মনের খোরাক জোগায়, দেহের ক্ষুধা মেটায় না। সাহিত্য পাঠ করে মানুষের চিন্তা, রুচি ও কল্পনাশক্তির বিকাশ ঘটে, কিন্তু তাতে সরাসরি খাদ্য বা জীবিকার ব্যবস্থা হয় না। তাই 'বই পড়া' প্রবন্ধের লেখক বলেন, সাহিত্যের কাজ মনের আনন্দ ও মানসিক উন্নতি, সরাসরি উদরপূর্তি নয়।

  3. গ)

    উদ্দীপকের ফাতিমাকে স্বশিক্ষিত বলা যায়।

    'বই পড়া' প্রবন্ধের লেখকের মতে, শিক্ষা কেউ কাউকে দিতে পারে না; শিক্ষার্থীকে নিজের চেষ্টায় শিক্ষা অর্জন করতে হয়। শিক্ষক কেবল পথ দেখান ও উৎসাহ দেন। উদ্দীপকে ফাতিমা শিক্ষকের উৎসাহে পাঠ্যবইয়ের বাইরে নিজের আগ্রহে বই পড়েছে এবং বই পড়া কর্মসূচিতে জাতীয় পর্যায়ে চ্যাম্পিয়ন হয়েছে। অর্থাৎ সে নিজের চেষ্টায় জ্ঞান অর্জন করেছে। তাই সে স্বশিক্ষিত।

  4. ঘ)

    আমি মন্তব্যটির সাথে একমত। 'বই পড়া' প্রবন্ধে লেখক যথার্থ শিক্ষককে ছাত্রের মনের দরজা খুলে দেওয়ার পথপ্রদর্শক বলেছেন, যিনি শিক্ষার্থীকে নিজে শিক্ষা অর্জনে অনুপ্রাণিত করেন। রাকিব স্যারের মধ্যে এ গুণ স্পষ্ট।

    ১. অনুপ্রেরণা দান: রাকিব স্যার পাঠ্যবইয়ের বাইরে অন্য বই পড়তে শিক্ষার্থীদের উৎসাহ দেন। যথার্থ গুরুও শিষ্যকে জ্ঞানের পথে আগ্রহী করে তোলেন।
    ২. স্বশিক্ষায় উৎসাহ: তিনি লাইব্রেরিতে গিয়ে বই পড়ার তাগিদ দেন। লেখকও লাইব্রেরিতে স্বশিক্ষার ওপর জোর দিয়েছেন।
    ৩. সৃজনশীল মানুষ গড়া: আবৃত্তি, বিতর্কে অংশগ্রহণের মাধ্যমে তিনি শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল, দেশপ্রেমিক ও যোগ্য নাগরিক হিসেবে গড়ে তুলতে চান।

    সুতরাং, রাকিব স্যার 'বই পড়া' প্রবন্ধে বর্ণিত যথার্থ গুরুর সার্থক প্রতিনিধি।

আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও

সম্পর্কিত প্রশ্ন