গার্হস্থ্য বিজ্ঞান • Cumilla Board • কুমিল্লা বোর্ড ২০২৫
গার্হস্থ্য বিজ্ঞান প্রশ্ন
নীলা ৯ম শ্রেণিতে উঠার পর কোন বিভাগে পড়াশোনা করবে এই নিয়ে দ্বিধায় পড়ে। তার বড় বোন নীলাকে ভবিষ্যতে কী হতে চায় তা জিজ্ঞেস করে। নীলা ডাক্তার হতে চাওয়ায় তাকে বিজ্ঞান বিভাগে ভর্তি করা হয়। ভর্তি হওয়ার পরে ক্লাসে সবাই মিলে ক্লাস পার্টি করতে চাইল। শিক্ষক প্রত্যেককে কাজ ভাগ করে বুঝিয়ে দিলেন। স্কুলে অন্যান্য কাজে ব্যস্ত থাকায় শিক্ষক কাজটি যথাযথভাবে দেখাশুনা করতে পারেননি। ফলে ক্লাস পার্টির পরে দেখা গেল অনুষ্ঠানটি যথাযথ সুন্দর হয়নি।
- ক)(1)
গৃহ ব্যবস্থাপনা কাকে বলে?
- খ)(2)
অনেকগুলোর মধ্যে থেকে একটি পন্থা বেছে নেওয়াকে কী বলে? ব্যাখ্যা করো।
- গ)(3)
নীলার ডাক্তার হওয়া কোন ধরনের লক্ষ্যের মধ্যে পড়ে? ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
নীলার ক্লাস পার্টি যথাযথ না হওয়ার পেছনে শিক্ষকের ভূমিকা মূল্যায়ন করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
পরিবারের লক্ষ্য অর্জনের জন্য পরিবারের সদস্যদের সম্পদ ব্যবহার করে পরিকল্পনা, সংগঠন, নিয়ন্ত্রণ ও মূল্যায়নের মাধ্যমে কাজ পরিচালনা করাকে গৃহ ব্যবস্থাপনা বলে।
- খ)
অনেকগুলো বিকল্প পন্থার মধ্য থেকে একটি পন্থা বেছে নেওয়াকে সিদ্ধান্ত গ্রহণ (Decision Making) বলে।
পরিবারে প্রতিনিয়ত নানা সমস্যা দেখা দেয়, যার সমাধানের একাধিক উপায় থাকে। এসব উপায় বা বিকল্পগুলোর সুবিধা-অসুবিধা, প্রাপ্ত সম্পদ ও সময় বিবেচনা করে সবচেয়ে উপযুক্তটি বেছে নেওয়া হয়। যেমন, কোন বিভাগে পড়বে, তা বিভিন্ন বিকল্প থেকে বেছে নেওয়া একটি সিদ্ধান্ত।
- গ)
নীলার ডাক্তার হওয়ার লক্ষ্য একটি দীর্ঘমেয়াদি লক্ষ্য, আবার এটি ব্যক্তিগত লক্ষ্যও।
দীর্ঘমেয়াদি লক্ষ্য অর্জনে অনেক সময় (সাধারণত কয়েক বছর) লাগে এবং ধাপে ধাপে এগোতে হয়। নীলাকে ডাক্তার হতে হলে প্রথমে বিজ্ঞান বিভাগে মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শেষ করতে হবে, তারপর মেডিক্যাল কলেজে ভর্তি হয়ে পড়াশোনা শেষ করতে হবে। তাই এই লক্ষ্য পূরণে অনেক বছরের পরিকল্পিত প্রচেষ্টা প্রয়োজন, যা দীর্ঘমেয়াদি লক্ষ্যের বৈশিষ্ট্য।
- ঘ)
ক্লাস পার্টি যথাযথ না হওয়ার পেছনে শিক্ষকের নিয়ন্ত্রণ (তত্ত্বাবধান) ও মূল্যায়নে ঘাটতি মূল কারণ।
১. কাজ ভাগ করেছেন: শিক্ষক প্রত্যেককে কাজ বুঝিয়ে দিয়েছেন, যা সংগঠনের পর্যায়ে ঠিক ছিল।
২. তত্ত্বাবধান করেননি: ব্যবস্থাপনার একটি গুরুত্বপূর্ণ ধাপ হলো নিয়ন্ত্রণ, অর্থাৎ কাজ ঠিকমতো এগোচ্ছে কিনা দেখা এবং ভুল হলে সংশোধন করা। শিক্ষক অন্য কাজে ব্যস্ত থাকায় তা করেননি।
৩. ভুল শুধরানোর সুযোগ থাকেনি: তদারকি না থাকায় কে কতটুকু করল তা জানা যায়নি, ফলে সমস্যা আগে ধরা পড়েনি।সুতরাং, পরিকল্পনা ও কাজ বণ্টন ঠিক থাকলেও শিক্ষকের নিয়ন্ত্রণ ও মূল্যায়নে অবহেলার কারণেই ক্লাস পার্টি সুন্দর হয়নি।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও