বাংলা ১ম পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   মোতাহের হোসেন চৌধুরী 'শিখা' পত্রিকার সাথে যুক্ত ছিলেন।

2. খ)

   'প্রাণিত্বের বাঁধন' বলতে মানুষের আহার, নিদ্রা, ভোগ-বিলাস ও স্বার্থচিন্তার মতো পশুসুলভ প্রবৃত্তিকে বোঝানো হয়েছে। শিক্ষার মাধ্যমে মানুষ এসব প্রবৃত্তির দাসত্ব থেকে মুক্ত হয়ে জ্ঞান, সংস্কৃতি ও মানবিক গুণের চর্চা করতে পারে। এভাবে প্রাণিত্ব ছাড়িয়ে মনুষ্যত্বে উত্তরণ ঘটলে মানুষ প্রকৃত মুক্তি পায়। লেখক এ মুক্তির কথাই বুঝিয়েছেন।

3. গ)

   উদ্দীপকের সম্মুখযোদ্ধাদের কাজ 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের মনুষ্যত্ব, মানবসেবা ও ত্যাগের দিকটি তুলে ধরেছে।

   প্রবন্ধে লেখক বলেছেন, শিক্ষার আসল লক্ষ্য মানুষের মধ্যে মনুষ্যত্বের বিকাশ, যেখানে মানুষ স্বার্থ ছেড়ে অন্যের কল্যাণে এগিয়ে আসে। কোভিড-১৯ এর সময় স্বেচ্ছাসেবী সংগঠন, ডাক্তার-নার্স, পুলিশ ও সাংবাদিকেরা নিজেদের ঝুঁকি উপেক্ষা করে অসহায় মানুষকে খাদ্য, ওষুধ ও চিকিৎসা দিয়েছেন, এমনকি লাশ দাফন ও সৎকারও করেছেন। এসব কাজে তাঁদের মানবিকতা ও মনুষ্যত্ব প্রকাশ পেয়েছে।

4. ঘ)

   উক্তিটি যথার্থ। 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে শিক্ষার আসল উদ্দেশ্য হলো মানুষের মনুষ্যত্বের বিকাশ, আর অর্থ সাধনা বা স্বার্থসিদ্ধিকে জীবনের লক্ষ্য করা তার পরিপন্থী।

   ১. লোভ ও মনুষ্যত্বহীনতা: লেখকের মতে লোভের ফলে মানুষের মনুষ্যত্বের মৃত্যু ঘটে। উদ্দীপকের স্বার্থান্বেষী ব্যক্তিরা সেবার নামে জনগণের অর্থ আত্মসাৎ করেছে, যা চরম লোভ ও মনুষ্যত্বহীনতার পরিচয়।
   ২. সংকটকালে অমানবিকতা: মৃত্যুভয়ে দিশেহারা মানুষের সাহায্যের অর্থ আত্মসাৎ করা নৈতিক অধঃপতন, যা শিক্ষার প্রকৃত শিক্ষার সম্পূর্ণ বিপরীত।
   ৩. প্রাণিত্বের বাঁধন: এরা প্রাণিত্বের বাঁধন ছিন্ন করতে পারেনি, ফলে তারা শিক্ষার আসল উদ্দেশ্য, অর্থাৎ মানবিক মুক্তি উপলব্ধি করতে ব্যর্থ হয়েছে।

   সুতরাং, স্বার্থান্বেষী ব্যক্তিরা শিক্ষার আসল উদ্দেশ্য উপলব্ধি করতে ব্যর্থ হয়েছে; মন্তব্যটি যথার্থ।