যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   শ্রেণিকরণ হলো একটি মানসিক প্রক্রিয়া।

2. খ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   কোনো বিশেষ গুণ বা বৈশিষ্ট্যের মাত্রা বা পরিমাণের তারতম্য অনুসারে বস্তু বা বিষয়সমূহকে ছোট থেকে বড় বা বড় থেকে ছোট ক্রমানুসারে সাজানোকে ক্রমিক শ্রেণিকরণ বলে। এতে বস্তুগুলোকে তাদের মধ্যকার সম্পর্কের গুরুত্ব বা মাত্রাগত পর্যায় অনুযায়ী ক্রমান্বয়ে সজ্জিত করা হয়।

3. গ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   দৃশ্যকল্প-১ এ বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণের রূপটি প্রকাশ পেয়েছে।
   বস্তু বা বিষয়ের মৌলিক ও আবশ্যিক সাদৃশ্যের ওপর ভিত্তি করে কোনো জ্ঞানমূলক বা বৈজ্ঞানিক উদ্দেশ্যে প্রকৃতিগত নিয়মে শ্রেণিবিন্যাস করাকে বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বলে। দৃশ্যকল্প-১ এ প্রাণিবিজ্ঞানের শিক্ষক প্রাণীদের অভ্যন্তরীণ শারীরিক গঠনের অপরিহার্য বৈশিষ্ট্য—মেরুদণ্ডের উপস্থিতি ও অনুপস্থিতির ওপর ভিত্তি করে মেরুদণ্ডী ও অমেরুদণ্ডী শ্রেণিতে বিন্যস্ত করেছেন। এটি কোনো ব্যক্তিনির্ভর বা ক্ষণস্থায়ী উদ্দেশ্য নয়, বরং বিজ্ঞানের সাধারণ সত্য উদঘাটনের অংশ। তাই এটি বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ।

4. ঘ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   দৃশ্যকল্প-১ এ বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ এবং দৃশ্যকল্প-২ এ কৃত্রিম বা ব্যবহারিক শ্রেণিকরণ নির্দেশিত হয়েছে। পাঠ্যবইয়ের আলোকে এ দুটির পার্থক্য নিম্নরূপ:
   ১. উদ্দেশ্যগত পার্থক্য: বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য প্রকৃতিগত জ্ঞানার্জন ও সত্য আবিষ্কার। অপরদিকে কৃত্রিম শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য ব্যবহারিক সুবিধা ও ব্যক্তিগত প্রয়োজন মেটানো (যেমন দ্রুত কাপড় খুঁজে পাওয়া)।
   ২. বৈশিষ্ট্যের ভিত্তি: বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বস্তুর মৌলিক, অপরিহার্য ও অন্তর্নিহিত সাদৃশ্যের ওপর ভিত্তি করে গড়ে ওঠে। কিন্তু কৃত্রিম শ্রেণিকরণ কোনো বাহ্যিক, আকস্মিক বা সুবিধাজনক বৈশিষ্ট্যের ওপর প্রতিষ্ঠিত।
   ৩. স্থায়ীত্ব: বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ সার্বজনীন ও স্থায়ী। পক্ষান্তরে, কৃত্রিম শ্রেণিকরণ ব্যক্তিনির্ভর ও পরিবর্তনশীল।
   অতএব, দৃশ্যকল্প-১ একটি বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ এবং দৃশ্যকল্প-২ একটি ব্যবহারিক বা কৃত্রিম শ্রেণিকরণ।