সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   প্রতিষ্ঠান হলো মানুষের মৌলিক চাহিদা পূরণ এবং সামাজিক সম্পর্ক নিয়ন্ত্রণের জন্য সমাজস্বীকৃত ও প্রতিষ্ঠিত আচার-অনুষ্ঠান, নিয়ম-কানুন ও কর্মপদ্ধতির সুসংবদ্ধ রূপ।

2. খ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   সভ্যতা মূলত মানুষের বস্তুগত আবিষ্কার ও বৈষয়িক অগ্রগতির সামগ্রিক রূপ। মানুষের তৈরি দৃশ্যমান ও স্পর্শযোগ্য বাস্তব উপাদান—যেমন ঘরবাড়ি, দালানকোঠা, কলকারখানা, সেতু, রাস্তাঘাট, যন্ত্রপাতি ও প্রযুক্তিগত সুযোগ-সুবিধা সভ্যতার অন্তর্ভুক্ত। সংস্কৃতি মানুষের মনন ও চিন্তাধারাকে প্রকাশ করলেও সভ্যতা মানুষের ব্যবহারিক ও বস্তুগত অর্জনকে ধারণ করে, তাই সভ্যতাকে মূলত বস্তুগত বলা হয়।

3. গ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   উদ্দীপকের আবিরদের উদ্যোগ সমাজবিজ্ঞানের 'সম্প্রদায় উন্নয়ন' (Community Development) বা 'সামাজিক সংহতি' (Social Solidarity) প্রত্যয়টির সাথে সংগতিপূর্ণ।

   সম্প্রদায় উন্নয়ন হলো এমন একটি সম্মিলিত ও সহযোগিতামূলক প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে কোনো নির্দিষ্ট ভৌগোলিক এলাকার মানুষ নিজেদের সম্পদ ও উদ্যোগকে কাজে লাগিয়ে অর্থনৈতিক, সামাজিক ও সাংস্কৃতিক অবস্থার উন্নয়ন ঘটায়।

   উদ্দীপকে দেখা যায়, আবির গ্রামের যুবকদের ঐক্যবদ্ধ করে মুরগির খামার তৈরি, পতিত পুকুরে মাছ চাষ, বয়স্ক শিক্ষা এবং সেতু মেরামতের মতো জনকল্যাণমূলক কাজ গ্রহণ করেছে। স্থানীয় জনগণের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণে সম্প্রদায়ের সামগ্রিক কল্যাণ সাধনের এই প্রয়াস সুস্পষ্টভাবে সম্প্রদায় উন্নয়ন প্রত্যয়কে নির্দেশ করে।

4. ঘ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   উদ্দীপকের আবিরদের কার্যাবলি শিশুদের সামাজিকীকরণে অত্যন্ত কার্যকর ও সহায়ক ভূমিকা পালন করে—উক্তিটি যথার্থ।

   সামাজিকীকরণ হলো জীবনব্যাপী এমন এক শিক্ষণপ্রক্রিয়া, যার মাধ্যমে ব্যক্তি সমাজের কাঙ্ক্ষিত আদর্শ, মূল্যবোধ, নিয়মনীতি, দায়িত্ববোধ এবং পারস্পরিক সহযোগিতার মনোভাব রপ্ত করে সমাজের দায়িত্বশীল সদস্য হিসেবে গড়ে ওঠে।

   উদ্দীপকে আবির তার বিভিন্ন উন্নয়নমূলক কার্যক্রমে গ্রামের শিশু-কিশোরদেরও অন্তর্ভুক্ত করেন। এর ফলে শিশুরা ছোটবেলা থেকেই নিম্নলিখিত বিষয়গুলো শিখতে পারে:
   ১. সহযোগিতা ও পরার্থপরতা: যৌথভাবে খামার করা, মাছ চাষ ও সেতু মেরামতের কাজে অংশ নিয়ে শিশুরা সমবেত প্রচেষ্টার গুরুত্ব বোঝে।
   ২. সামাজিক দায়িত্ববোধ: বয়স্কদের সাক্ষরতা দান ও ক্ষতিগ্রস্ত অবকাঠামো মেরামতের মাধ্যমে তাদের মধ্যে সমাজের প্রতি দায়বদ্ধতা তৈরি হয়।
   ৩. শ্রমের মর্যাদা: নিজ হাতে কাজ করার ফলে কায়িক শ্রমের প্রতি তাদের শ্রদ্ধাবোধ বাড়ে।
   ৪. নেতৃত্ব ও যোগাযোগ দক্ষতা: ঐক্যবদ্ধ কার্যক্রমে জড়িত হয়ে শিশুরা নেতৃত্বের গুণাবলি ও দলগত আচরণে অভ্যস্ত হয়।

   সুতরাং, এই বহুমুখী কর্মযজ্ঞে সম্পৃক্ত হওয়ার মাধ্যমে শিশুরা আত্মকেন্দ্রিকতা কাটিয়ে সামাজিক মূল্যবোধসম্পন্ন ইতিবাচক মানুষ হিসেবে বেড়ে ওঠে, যা তাদের সামাজিকীকরণে সুদূরপ্রসারী ভূমিকা রাখে।