বাংলা ১ম পত্র • Dhaka Board • ঢাকা বোর্ড ২০১৯

বাংলা ১ম পত্র প্রশ্ন

সালামতপুর গ্রামের বেশিরভাগ মানুষই নিরক্ষর, কুসংস্কারাচ্ছন্ন ও ধর্মান্ধ। গ্রামে বাস করে এক শিক্ষিত যুবক নাম তার কামাল। সে বিশ্ববিদ্যালয় থেকে এম. এ ডিগ্রি লাভ করে গ্রামে ফিরে এসেছে গ্রামের উন্নয়ন করার জন্য। গ্রামের মানুষকে সুশিক্ষায় শিক্ষিত করার লক্ষ্যে গ্রামে সে একটি স্কুল প্রতিষ্ঠা করতে চায়। সে উদ্দেশ্যে গ্রামের লোকজনকে ডেকে সভা আহ্বান করলে গ্রামের প্রভাবশালী ব্যক্তি বাদল মাতব্বর কামালের স্কুল প্রতিষ্ঠার পরিবর্তে মক্তর গড়ার পক্ষে মতামত দেন। কামাল এর প্রতিবাদ করলে কামালকে বাদল মাতব্বর তার সাঙ্গোপাঙ্গদের সহযোগিতায় সুকৌশলে গ্রাম ছাড়তে বাধ্য করেন।

  1. ক)

    গারো পাহাড় মধুপুরগড় থেকে কত দিনের পথ?

    (1)
  2. খ)

    "শস্যের চেয়ে টুপি বেশি, ধর্মের আগাছা বেশি"- ব্যাখ্যা করো।

    (2)
  3. গ)

    উদ্দীপকের কামালের সাথে 'লালসালু' উপন্যাসের আক্কাসের যে সাদৃশ্য রয়েছে, তা নিজের ভাষায় বর্ণনা করো।

    (3)
  4. ঘ)

    "উদ্দীপকের বিষয়বস্তু 'লালসালু' উপন্যাসের খণ্ডচিত্র মাত্র, সামগ্রিক চিত্র নয়"- বিশ্লেষণ করো।

    (4)

উত্তর ও ব্যাখ্যা

  1. ক)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    গারো পাহাড় মধুপুরগড় থেকে তিন দিনের পথ।

  2. খ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    'শস্যের চেয়ে টুপি বেশি, ধর্মের আগাছা বেশি' কথাটির মাধ্যমে মানুষের জীবনধারণের বাস্তব উপার্জনের তুলনায় কুসংস্কারাচ্ছন্ন ধর্মীয় অন্ধবিশ্বাসের প্রাচুর্যকে বোঝানো হয়েছে।

    সৈয়দ ওয়ালীউল্লাহর 'লালসালু' উপন্যাসে মজিদের আদি বাসস্থান ছিল যে অঞ্চলে, সেখানে অভাব-অনটন নিত্যসঙ্গী। মানুষের মৌলিক চাহিদা মেটানোর মতো পর্যাপ্ত ফসল বা শস্য সেখানে উৎপন্ন হতো না। অথচ সেখানে ধর্মকে পুঁজি করে চলা টুপিধারী ভণ্ডদের সংখ্যা ছিল অগণিত এবং ধর্মের অপব্যাখ্যা ও কুসংস্কার আগাছার মতো বিস্তৃত ছিল। মানুষের এই চরম ধর্মান্ধতা ও কুসংস্কারচ্ছন্ন মানসিকতা বোঝাতেই ঔপন্যাসিক উক্ত উক্তিটি করেছেন।

  3. গ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    উদ্দীপকের কামালের সাথে 'লালসালু' উপন্যাসের আক্কাস চরিত্রের সমাজসংস্কারের উদ্যোগ ও বাধার সম্মুখীন হওয়ার ক্ষেত্রে গভীর সাদৃশ্য রয়েছে।

    'লালসালু' উপন্যাসে দেখা যায়, আক্কাস শহরের আধুনিক শিক্ষায় শিক্ষিত হয়ে গ্রামে ফিরে আসে এবং গ্রামের শিশুদের সুশিক্ষিত করার লক্ষ্যে একটি স্কুল প্রতিষ্ঠার উদ্যোগ নেয়। কিন্তু মজিদ ও খালেক ব্যাপারীর মতো স্বার্থান্বেষী সমাজপতিরা বুঝতে পারে যে স্কুল হলে মানুষের চেতনা জাগ্রত হবে এবং তাদের শোষণ ও অন্ধবিশ্বাসের ভিত নড়ে উঠবে। তাই মজিদ ধর্মীয় অনুভূতির অপব্যবহার করে আক্কাসকে দাড়ি না রাখার খোঁটা দেয় এবং মসজিদ গড়ার দাবি তুলে তার স্কুল প্রতিষ্ঠার স্বপ্ন ভেঙে দেয়।

    উদ্দীপকের কামালও বিশ্ববিদ্যালয় থেকে এম.এ পাস করে নিজের পিছিয়ে পড়া সালামতপুর গ্রামের উন্নয়নের জন্য একটি স্কুল প্রতিষ্ঠা করতে চায়। কিন্তু গ্রামের প্রতিক্রিয়াশীল মাতব্বর বাদল কামালের স্কুলের পরিবর্তে মক্তব গড়ার পক্ষে মত দেয় এবং তাকে গ্রামছাড়া করে। সুতরাং, গ্রামে শিক্ষার আলো ছড়িয়ে দেওয়ার মহৎ উদ্যোগ গ্রহণ করা এবং কায়েমি স্বার্থবাদী শক্তির ষড়যন্ত্রের শিকার হয়ে ব্যর্থ হওয়ার ক্ষেত্রে কামাল ও আক্কাস চরিত্রের মধ্যে পূর্ণ সাদৃশ্য বিদ্যমান।

  4. ঘ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    "উদ্দীপকের বিষয়বস্তু 'লালসালু' উপন্যাসের খণ্ডচিত্র মাত্র, সামগ্রিক চিত্র নয়"— মন্তব্যটি অত্যন্ত যথার্থ।

    'লালসালু' উপন্যাসটি কেবল শিক্ষা বিস্তারের বিরোধিতাকে কেন্দ্র করে রচিত নয়; বরং এটি একটি সুদূরপ্রসারী ও বহুমাত্রিক সামাজিক উপন্যাস। এ উপন্যাসে তৎকালীন গ্রামীণ সমাজের ধর্মান্ধতা, অজ্ঞতা, অর্থনৈতিক শোষণ এবং মজিদ নামক এক ধূর্ত ভণ্ড ধর্মব্যবসায়ীর লালসার বিস্তৃত চিত্র অঙ্কিত হয়েছে। মজিদ কীভাবে একটি নামহীন কবরকে মোদাচ্ছের পীরের মাজার বানিয়ে ধর্মীয় ভয় ও অন্ধবিশ্বাসকে পুঁজি করে পুরো মহব্বতনগর গ্রামের উপর নিরঙ্কুশ নিয়ন্ত্রণ প্রতিষ্ঠা করে, উপন্যাসটিতে তা নিখুঁতভাবে ফুটিয়ে তোলা হয়েছে। এতে জমিলা, রহিমা, আমেনা বিবি, খালেক ব্যাপারী, তাহের-কাদেরের পরিবারসহ সমগ্র সমাজের অন্ধত্ব, অসহায়ত্ব ও নারীনির্যাতনের গভীর চিত্র বিধৃত। আক্কাসের স্কুল প্রতিষ্ঠার উদ্যোগ ও তার পতন ছিল উপন্যাসের বৃহৎ পটভূমির একটি ছোট অংশ মাত্র।

    অন্যদিকে, উদ্দীপকে কেবল কামালের স্কুল প্রতিষ্ঠার উদ্যোগ এবং বাদল মাতব্বরের দ্বারা তা প্রতিহত হওয়ার ঘটনাটি দেখানো হয়েছে। এতে গ্রামের কুসংস্কার ও আধুনিক শিক্ষার বিরোধিতার দিকটি স্পষ্ট হলেও 'লালসালু' উপন্যাসের প্রধান উপজীব্য— মাজারকেন্দ্রিক ধর্মব্যবসা, গ্রামীণ ক্ষমতাকাঠামো, অস্তিত্বের সংকট এবং প্রথাবিরোধী জমিলার নীরব বিদ্রোহের মতো জটিল ও সামগ্রিক দিকগুলো অনুপস্থিত।

    অতএব বলা যায়, উদ্দীপকে উপন্যাসের একটি নির্দিষ্ট সামাজিক সংকট (স্কুল প্রতিষ্ঠার বিরোধিতা) প্রতিফলিত হলেও তা 'লালসালু' উপন্যাসের সামগ্রিক ভাবাদর্শ ও ব্যাপকতাকে ধারণ করে না; এটি উপন্যাসের একটি ক্ষুদ্র খণ্ডাংশের প্রতিফলন মাত্র।

আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও

সম্পর্কিত প্রশ্ন