গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ২য় পত্র • রংপুর ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক কলেজ • রংপুর ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক কলেজ টেস্ট পরীক্ষা ২০২৬
গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ২য় পত্র প্রশ্ন
- ক)(1)
বর্ধন কাকে বলে?
- খ)(2)
শৈশবকালীন বিকাশকে কেন সংকটপূর্ণ বলা হয়?
- গ)(3)
দৃশ্যকল্প-১ এ বিকাশের যে নীতি নির্দেশিত হয়েছে তা ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
উদ্দীপকে দৃশ্যকল্প-২ এ আবীর এবং রফিকের বিকাশের পর্যায় উল্লেখ করে তাদের সামাজিক বিকাশের তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
শিশুর শারীরিক অঙ্গপ্রত্যঙ্গের আকার, আয়তন ও ওজনের পরিমাণগত বা সংখ্যাগত পরিবর্তনকে বর্ধন বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
শৈশবকালীন বিকাশকে সংকটপূর্ণ বলা হয় কারণ এই বয়সে শিশুর সার্বিক বিকাশ ও ব্যক্তিত্বের ভিত্তি রচিত হয়। শৈশবের সঠিক যত্ন, পুষ্টি ও স্নেহ-ভালোবাসা শিশুর ভবিষ্যৎ জীবনকে সুগঠিত করে। পক্ষান্তরে, এ সময়ে কোনো কারণে শিশুর শারীরিক বা মানসিক বিকাশ ব্যাহত হলে বা উপযুক্ত উদ্দীপনা না পেলে পরবর্তী জীবনে তার স্বাভাবিক বিকাশ মারাত্মকভাবে বাধাগ্রস্ত হতে পারে। তাই এই সময়টিকে অত্যন্ত সংকটপূর্ণ বা গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় হিসেবে বিবেচনা করা হয়।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
দৃশ্যকল্প-১ এ বিকাশের পরিবর্তনের নীতিটি নির্দেশিত হয়েছে।
বিকাশ মূলত একটি ধারাবাহিক ও পরিবর্তনশীল প্রক্রিয়া। দৃশ্যকল্প-১ এ সুফিয়ার ক্ষেত্রে দেখা যায়—
১. আকার ও অনুপাতের পরিবর্তন: শিশুর শারীরিক অঙ্গপ্রত্যঙ্গের আকার বৃদ্ধির পাশাপাশি শরীরের বিভিন্ন অংশের আনুপাতিক ভারসাম্যে পরিবর্তন আসে।
২. পুরাতন বৈশিষ্ট্য বিলুপ্তি: বিকাশের ধারায় শিশুর কিছু প্রাথমিক বৈশিষ্ট্য যেমন— দুধদাঁত পড়ে যাওয়া, শিশুসুলভ তোতলানো কথা ও অনিচ্ছাকৃত প্রতিক্রিয়া বিলুপ্ত হয়।
৩. নতুন বৈশিষ্ট্য অর্জন: পুরাতন বৈশিষ্ট্যের জায়গায় নতুন বৈশিষ্ট্য যেমন— স্থায়ী দাঁত ওঠা, স্পষ্ট কথা বলা ও নতুন নতুন দক্ষতার বিকাশ ঘটে।অতএব, দৃশ্যকল্প-১ এ মানববিকাশের ধারাবাহিক রূপান্তরের সাধারণ নীতিসমূহ সুনির্দিষ্টভাবে প্রতিফলিত হয়েছে।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
দৃশ্যকল্প-২ এ আবীরের বর্তমান বয়স ১ বছর ৮ মাস, যা মানববিকাশের 'অতি শৈশব' বা শৈশবের প্রাথমিক পর্যায় (Toddlerhood)। অন্যদিকে, রফিকের বয়স ৫ বছর, যা 'প্রারম্ভিক শৈশব' বা বিদ্যালয়-পূর্ব বয়স (Early Childhood / Preschool Age) নির্দেশ করে।
তাদের সামাজিক বিকাশের তুলনামূলক বিশ্লেষণ নিম্নে দেওয়া হলো:
১. আবীরের সামাজিক বিকাশ (১ বছর ৮ মাস):
- আবীরের সামাজিক পরিমণ্ডল মূলত মা-বাবা এবং নিকটাত্মীয়দের মধ্যেই সীমাবদ্ধ।
- এ বয়সে শিশু সাধারণত সমবয়সীদের পাশে বসে খেলা করে (Parallel Play), তবে যৌথভাবে দলবদ্ধ খেলা তৈরি করতে পারে না।
- আবীরের মধ্যে এখনও আত্মকেন্দ্রিক মনোভাব প্রবল থাকে এবং নিজের খেলনা ভাগাভাগি করার প্রবণতা কম থাকে।
২. রফিকের সামাজিক বিকাশ (৫ বছর):
- রফিকের সামাজিক পরিমণ্ডল বৃহত্তর এবং সে সমবয়সী বন্ধুদের সাথে দলবদ্ধ ও সহযোগিতামূলক খেলাধুলা (Associative and Cooperative Play) করতে পছন্দ করে।
- এই বয়সে সহমর্মিতা, ভাগাভাগি করে নেওয়ার মনোভাব এবং দলীয় নিয়মনীতি মানার প্রবণতা গড়ে ওঠে।
- রফিক অন্যদের অনুভূতি বুঝতে পারে এবং নতুন নতুন সামাজিক সম্পর্ক তৈরিতে আগ্রহী হয়।
সুতরাং, আবীরের সামাজিক আচরণ যেখানে মূলত পরিবারকেন্দ্রিক ও একক, সেখানে রফিকের সামাজিক আচরণ অনেক বেশি বিস্তৃত, ক্রিয়াশীল ও পারস্পরিক সহযোগিতাপূর্ণ।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও