যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   কোনো একটি মূলনীতির ওপর ভিত্তি করে একটি জাতিবাচক পদ বা উচ্চতর শ্রেণিকে তার অন্তর্ভুক্ত নিম্নতর উপজাতিসমূহে বিভক্ত করার প্রক্রিয়াকে যৌক্তিক বিভাগ বলে।

2. খ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   যৌক্তিক বিভাগের মূল নিয়ম হলো কোনো জাতিকে তার অন্তর্গত উপজাতিসমূহে ভাগ করা। কিন্তু ক্ষুদ্রতম বা অপরা জাতির নিচে কোনো উপজাতি থাকে না, কেবল একক ব্যক্তি বা বস্তু বিদ্যমান থাকে। তাই ক্ষুদ্রতম শ্রেণিকে যৌক্তিক বিভাগ করা যায় না; করতে গেলে তা ব্যক্তিতে বিভক্ত হয়ে পড়ে যা যৌক্তিক বিভাগের নিয়মবিরুদ্ধ।

3. গ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   ছক-১ এ মূল শ্রেণি 'সরকার'-কে 'মন্ত্রীপরিষদ শাসিত' ও 'রাষ্ট্রপতি শাসিত' হিসেবে বিভক্ত করা হয়েছে। এটি যদি আইন ও শাসন বিভাগের সম্পর্কের ভিত্তিতে করা হয়ে থাকে, তবে এটি একটি যথার্থ যৌক্তিক বিভাগ। তবে সামগ্রিক সরকারের রূপ বিবেচনা করলে এতে রাজতন্ত্র, একনায়কতন্ত্র ইত্যাদি রূপ বাদ পড়ায় 'অব্যাপক বিভাগ অনুপপত্তি' (Narrow division fallacy) ঘটতে পারে, যেখানে উপজাতিগুলোর মিলিত ব্যক্ত্যর্থ মূল জাতির ব্যক্ত্যর্থের চেয়ে কম হয়।

4. ঘ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   যৌক্তিক বিভাগের নিয়মের আলোকে ছক-২ এবং ছক-৩ এর বিশ্লেষণ নিম্নরূপ:
   ১. ছক-২ এর ক্ষেত্রে: যৌক্তিক বিভাগের নিয়ম অনুযায়ী জাতিকে সর্বদা উপজাতিতে বিভক্ত করতে হয়, ব্যক্তিতে বা একক প্রতিষ্ঠানে নয়। ছক-২ এ 'বিশ্ববিদ্যালয়' পদটিকে উপজাতিতে ভাগ না করে কয়েকটি সুনির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠান যেমন—ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়, চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়, খুলনা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভাগ করা হয়েছে। ফলে এটি যৌক্তিক বিভাগের নিয়মলঙ্ঘনজনিত ত্রুটি।
   ২. ছক-৩ এর ক্ষেত্রে: এখানে 'শিক্ষক' পদটিকে কাজের ক্ষেত্র বা স্তরভিত্তিক একটি সুনির্দিষ্ট মূলনীতির ওপর ভিত্তি করে স্কুল শিক্ষক, কলেজ শিক্ষক, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষক এবং গৃহ শিক্ষক—এই উপজাতিসমূহে বিভক্ত করা হয়েছে। এতে যৌক্তিক বিভাগের মূলনীতি মান্য করা হয়েছে এবং উপজাতিগুলোর সমষ্টি মূল শ্রেণির ব্যক্ত্যর্থের সমপরিমাণ হয়েছে। সুতরাং, ছক-৩ একটি শুদ্ধ ও সার্থক যৌক্তিক বিভাগ।