যুক্তিবিদ্যা ১ম পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   যে মাধ্যম অবরোহ অনুমানে পরস্পর সংযুক্ত দুটি আশ্রয়বাক্য থেকে অনিবার্যভাবে একটি সিদ্ধান্ত নিঃসৃত হয়, তাকে সহানুমান বলে।

2. খ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   একটি শুদ্ধ বা বৈধ সহানুমানের নিয়মানুসারে কেবল তিনটি পদ (প্রধান পদ, অপ্রধান পদ এবং মধ্যপদ) থাকতে হয়। যদি সহানুমানের কোনো পদকে দুটি ভিন্ন অর্থে ব্যবহার করার কারণে বা অন্য কোনো কারণে যুক্তিতে চারের অধিক বা চারটি পদের উদ্ভব ঘটে, তবে যুক্তিটিতে যে যৌক্তিক ত্রুটি দেখা দেয় তাকে চতুষ্পদী অনুপপত্তি বলে।

3. গ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   উদ্দীপকের শ্রেণিশিক্ষকের ভূমিকা সহানুমানের 'মধ্যপদ' বা 'হেতুপদ'-কে (Middle Term) নির্দেশ করে।

   সহানুমানে যে পদ উভয় আশ্রয়বাক্যে উপস্থিত থাকে কিন্তু সিদ্ধান্তে অনুপস্থিত থাকে, এবং প্রধান ও অপ্রধান পদের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করে দেয়, তাকে মধ্যপদ বলে।

   উদ্দীপকে দেখা যায়, রহমান ও রাজন একই গ্রামে বসবাস করলেও তারা একে অপরকে চিনত না। শ্রেণিশিক্ষক তাদের দুজনের সাথে আলাদা পরিচিত হয়ে তাদের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন বা পরিচয় করিয়ে দেন। সম্পর্ক প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পর যেমন রহমান ও রাজন একসাথে চলাফেরা করে, তেমনি সহানুমানে মধ্যপদ প্রধান ও অপ্রধান পদের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে সিদ্ধান্তে নিজে অনুপস্থিত থাকে। সুতরাং, উদ্দীপকে শ্রেণিশিক্ষকের ভূমিকা সহানুমানের মধ্যপদের প্রতীক।

4. ঘ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   উদ্দীপকে রহমান, রাজন এবং শ্রেণিশিক্ষক যথাক্রমে সহানুমানের প্রধান পদ (বা অপ্রধান পদ), অপ্রধান পদ (বা প্রধান পদ) এবং মধ্যপদের সাথে তুলনীয়। এদের পারস্পরিক আন্তঃসম্পর্ক অত্যন্ত সুনির্দিষ্ট ও সুবিন্যস্ত।

   সহানুমানে সিদ্ধান্তের বিধেয় পদকে প্রধান পদ (Major term) এবং সিদ্ধান্তের উদ্দেশ্য পদকে অপ্রধান পদ (Minor term) বলা হয়। আর যে পদ সিদ্ধান্তের উদ্দেশ্য ও বিধেয়ের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করে তাকে মধ্যপদ (Middle term) বলে। উদ্দীপকে শ্রেণিশিক্ষক হলেন মধ্যপদ, যিনি দুটি স্বতন্ত্র সত্তা রহমান ও রাজনের (প্রধান ও অপ্রধান পদ) মাঝে সমন্বয়ক হিসেবে কাজ করেন।

   সহানুমানের গঠনপ্রক্রিয়ায় মধ্যপদের উপস্থিতি অপরিহার্য। মধ্যপদ যদি উভয় আশ্রয়বাক্যের অন্তত একবার ব্যাপ্য না হয় বা প্রধান ও অপ্রধান পদের সঙ্গে যথাযথ সম্পর্ক স্থাপন না করে, তবে কোনো সিদ্ধান্ত পাওয়া সম্ভব হয় না। উদ্দীপকে শ্রেণিশিক্ষকের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার কারণেই রহমান ও রাজনের মধ্যে সখ্যতা বা সম্পর্ক গড়ে উঠেছে এবং তারা একসাথে পথ চলা শুরু করেছে। সিদ্ধান্ত গঠিত হলে মধ্যপদ যেমন পেছনে সরে যায়, কিন্তু সম্পর্কের যোগসূত্র হিসেবে তার গুরুত্ব অপরিসীম থাকে, এখানেও শ্রেণিশিক্ষকের ভূমিকা অনুরূপ।

   সুতরাং, সহানুমানের সিদ্ধান্তের সার্বিক কাঠামো যেমন প্রধান, অপ্রধান ও মধ্যপদের আন্তঃসম্পর্কের ওপর নির্ভরশীল, উদ্দীপকের চরিত্রগুলোর সম্পর্কও যুক্তিবিদ্যার এই তিনটি পদের কাঠামোগত সম্পর্কের সঠিক প্রতিফলন।