মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র • Combined Board • কুমিল্লা, যশোর, সিলেট, দিনাজপুর বোর্ড ২০১৮
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র প্রশ্ন
দৃশ্যকল্প-১: অথই সপ্তম শ্রেণির মেধাবী ছাত্রী। তার বুদ্ধ্যঙ্ক কেমন হবে তা জানার আগ্রহে অর্থই-এর বাবা তাকে একজন। মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে যান। মনোবিজ্ঞানী ভাষাগত ৬টি মানকের মাধ্যমে তার বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় করলেন। ফলাফলে দেখলেন অর্থই এর বুদ্ধ্যঙ্ক স্বাভাবিকের তুলনায় বেশি।দৃশ্যকল্প-২: আনিকা ও রাইয়ান দুইজন প্রতিবেশী। আনিকা সামান্য পড়তে ও লিখতে পারে, গান-বাজনা করতে পারে। শারীরিক বৈকল্যতা নেই। অন্যদিকে, রাইয়ানের শারীরিক অক্ষমতা, কথা বলায় জড়তা রয়েছে। তাদের বাবা-মা নিয়মিত চিকিৎসকের পরামর্শ নিয়ে সন্তানের উন্নতির চেষ্টা করছেন।
- ক)(1)
ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা কী?
- খ)(2)
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন কেন?
- গ)(3)
অর্থই-এর বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মনোবিজ্ঞানী যে অভীক্ষা ব্যবহার করেছেন সে অভীক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলো ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
আনিকা ও রাইয়ান উভয়ই কি একই শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী না ভিন্ন? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
যে বুদ্ধি অভীক্ষা একই সময়ে কেবল একজন ব্যক্তির ওপর প্রয়োগ করা যায়, তাকে ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
কোনো ব্যক্তির বৌদ্ধিক বিকাশ তার সমবয়সীদের তুলনায় কেমন তা পরিমাপ করার জন্য বুদ্ধ্যঙ্ক (IQ) নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন। বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ের সূত্র হলো: IQ = (মানসিক বয়স / প্রকৃত বয়স) × ১০০। এখানে মানসিক বয়স নির্দেশ করে ব্যক্তি নির্দিষ্ট বয়সে কতটা জটিল মানসিক কাজ সমাধান করতে সক্ষম, যা প্রকৃত বয়সের সাথে তুলনা করে বুদ্ধিমত্তার প্রকৃত স্তর বা অনুপাত পাওয়া যায়।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
অথই-এর বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মনোবিজ্ঞানী 'ওয়েক্সলার বুদ্ধি অভীক্ষা' (বা বিশেষভাবে ওয়েক্সলারের ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষার বাচনিক অংশ) ব্যবহার করেছেন, যাতে ভাষাগত ৬টি উপ-অভীক্ষা বা মানক রয়েছে।
এই অভীক্ষার প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলো নিচে ব্যাখ্যা করা হলো:
১. দ্বিমুখী গঠন: এই অভীক্ষাটিতে সাধারণত দুটি অংশ থাকে—ভাষাগত বা বাচনিক স্কেল (Verbal Scale) এবং কার্য সম্পাদনমূলক স্কেল (Performance Scale)। উদ্দীপকে মনোবিজ্ঞানী ভাষাগত ৬টি মানক ব্যবহার করেছেন।
২. বিভিন্ন বয়সের জন্য পৃথক সংস্করণ: ওয়েক্সলার বিভিন্ন বয়সের জন্য আলাদা স্কেল তৈরি করেছেন, যেমন—শিশুদের জন্য WISC এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য WAIS।
৩. বিচ্যুতি বুদ্ধ্যঙ্ক (Deviation IQ): ওয়েক্সলারের অভীক্ষায় প্রথাগত মানসিক বয়সের ধারণার পরিবর্তে পরিমিত ব্যবধানের ভিত্তিতে সরাসরি বিচ্যুতিকালীন বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় করা হয়, যার গড় মান ১০০ এবং আদর্শ বিচ্যুতি ১৫।
৪. বিভিন্ন মানসিক ক্ষমতার পরিমাপ: ভাষাগত ৬টি উপ-অভীক্ষার মাধ্যমে সাধারণ জ্ঞান, অনুধাবন, গাণিতিক যুক্তি, সাদৃশ্য নির্ণয়, শব্দভাণ্ডার এবং সংখ্যা বিস্তারের মতো মানসিক ক্ষমতাগুলো নির্ভুলভাবে পরিমাপ করা যায়। - ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
আনিকা ও রাইয়ান উভয়ে একই শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী নয়; তারা বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার ভিন্ন ভিন্ন শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত। নিম্নে যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করা হলো:
বুদ্ধ্যঙ্কের মাত্রা ও অভিযোজনমূলক দক্ষতার ওপর ভিত্তি করে বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতাকে সাধারণত চার ভাগে ভাগ করা হয়: মৃদু, মধ্যম, গুরুতর ও চরম প্রতিবন্ধিতা।
১. আনিকার বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ:
উদ্দীপকে দেখা যায়, আনিকা সামান্য পড়তে ও লিখতে পারে, গান-বাজনা করতে পারে এবং তার কোনো শারীরিক বৈকল্য নেই। এই বৈশিষ্ট্যগুলো মৃদু মাত্রার বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার (Mild Intellectual Disability, IQ ৫০–৬৯) পরিচায়ক। মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা আংশিক গ্রহণ করতে পারে এবং সামাজিক ও সাধারণ দৈনন্দিন কাজ শিখতে সক্ষম হয়।২. রাইয়ানের বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ:
অন্যদিকে, রাইয়ানের শারীরিক অক্ষমতা এবং কথা বলায় জড়তা রয়েছে এবং সে আনিকার মতো সাধারণ কাজ করতে পারছে না। শারীরিক বৈকল্য এবং গুরুতর ভাষাগত সমস্যা সাধারণত মধ্যম (Moderate, IQ ৩৫–৪৯) বা গুরুতর (Severe, IQ ২০–৩৪) বুদ্ধি প্রতিবন্ধীদের মধ্যে দেখা যায়। তারা দৈনন্দিন ব্যক্তিগত কাজের জন্যও অন্যের আংশিক বা পূর্ণ সহায়তার ওপর নির্ভরশীল থাকে।সুতরাং, কার্যক্ষমতা, অভিযোজন ক্ষমতা ও শারীরিক লক্ষণের পার্থক্যের কারণে স্পষ্টতই আনিকা মৃদু প্রতিবন্ধী এবং রাইয়ান মধ্যম বা গুরুতর শ্রেণির প্রতিবন্ধী। অর্থাৎ তারা ভিন্ন শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও