‍পৌরনীতি ও সুশাসন ২য় পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   C.F.C. (সিএফসি)-এর পূর্ণরূপ হলো ক্লোরোফ্লোরো কার্বন (Chlorofluorocarbon), যা বায়ুমণ্ডলের ওজোন স্তর ক্ষয়ের জন্য দায়ী একটি ক্ষতিকর গ্যাস।

2. খ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   খাদ্যে ভেজাল বলতে কোনো খাদ্যদ্রব্যের গুণগত মান বা প্রকৃতির পরিবর্তন ঘটিয়ে তাতে অপেক্ষাকৃত নিম্নমানের, ক্ষতিকর বা কৃত্রিম কোনো পদার্থ ইচ্ছাকৃতভাবে মিশ্রিত করা বা খাদ্যের অপরিহার্য উপাদান আংশিক বা সম্পূর্ণরূপে প্রত্যাহার করে নেওয়াকে বোঝায়। অতিরিক্ত লাভের আশায় অসাধু ব্যবসায়ীরা খাদ্যে ভেজাল মিশিয়ে থাকে, যা মানবদেহে মারাত্মক স্বাস্থ্যঝুঁকি সৃষ্টি করে।

3. গ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   উদ্দীপকের জনির সমস্যাটি হলো বাক্‌প্রতিবন্ধিতা এবং সামাজিক বৈষম্যের শিকার হওয়া। জনি কথা বলতে পারে না, যা তার একটি শারীরিক ও জৈবিক প্রতিবন্ধকতা। কিন্তু তার সবচেয়ে বড় সংকট তৈরি হয়েছে সামাজিক মনোভাবের কারণে। সে কথা বলতে না পারায় স্থানীয় বিদ্যালয়ে তাকে ভর্তি নেওয়া হয়নি, যা তার মৌলিক শিক্ষার অধিকার থেকে তাকে বঞ্চিত করেছে। একই সাথে সমবয়সী শিশুরা তাকে খেলায় অংশ নিতে না দিয়ে একঘরে করে ফেলেছে। ফলে জনি এবং তার পরিবার মানসিকভাবে ভেঙে পড়েছে। তবে প্রতিকূলতা সত্ত্বেও জনির ছবি আঁকার সুপ্ত প্রতিভা রয়েছে, যা প্রমাণ করে উপযুক্ত সহায়তা পেলে সে নিজেকে বিকশিত করতে সক্ষম। মূলত সামাজিক সচেতনতা ও অন্তর্ভুক্তিমূলক পরিবেশের অভাবই জনির মূল সমস্যা হয়ে দাঁড়িয়েছে।

4. ঘ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   জনির সমস্যা সমাধানে এবং তাকে একটি স্বাভাবিক ও সুন্দর জীবনযাপনের সুযোগ তৈরি করে দিতে পরিবার, সমাজ এবং রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে সমন্বিত পদক্ষেপ নেওয়া প্রয়োজন:

   ১. বিশেষায়িত ও অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থা: জনিকে সাধারণ স্কুলে ভর্তি করানো না হলেও তার মতো শিশুদের জন্য উপযোগী স্পেশাল স্কুল বা অন্তর্ভুক্তিমূলক বিদ্যালয়ে (Inclusive Education) ভর্তির ব্যবস্থা করতে হবে, যেখানে ইশারা ভাষা ও বিশেষ পদ্ধতিতে পাঠদান করা হয়।
   ২. সুপ্ত প্রতিভার বিকাশ: জনি খুব সুন্দর ছবি আঁকতে পারে। তার এই প্রতিভাকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দিতে আর্ট স্কুলে ভর্তি ও প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম সরবরাহের মাধ্যমে তাকে আত্মনির্ভরশীল করে গড়ে তোলা যায়।
   ৩. সামাজিক সচেতনতা ও সহমর্মিতা সৃষ্টি: জনির সমবয়সী ও পাড়া-প্রতিবেশীদের বোঝাতে হবে যে প্রতিবন্ধীরা সমাজের বোঝা নয়। তাদেরকে খেলাধুলা ও সামাজিক কর্মকাণ্ডে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য সচেতনতা তৈরি করতে হবে।
   ৪. চিকিৎসা ও থেরাপি: জনির বাক্‌শক্তি উন্নয়নে উপযুক্ত স্পিচ থেরাপি (Speech Therapy) ও চিকিৎসাসেবা নিশ্চিত করতে হবে।
   ৫. আইনি অধিকার নিশ্চিতকরণ: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার ও সুরক্ষা আইন, ২০১৩-এর যথাযথ বাস্তবায়ন ঘটিয়ে জনির শিক্ষা, বিনোদন ও স্বাভাবিক জীবনের অধিকার নিশ্চিত করা রাষ্ট্রের দায়িত্ব।

   পরিশেষে, জনির প্রতি সহমর্মিতা প্রদর্শন এবং তার সৃজনশীল ক্ষমতার মূল্যায়ন করার মাধ্যমেই তাকে স্বাভাবিক ও মর্যাদাপূর্ণ জীবন দেওয়া সম্ভব।