যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র • Cumilla Board • কুমিল্লা বোর্ড ২০১৯
যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র প্রশ্ন
দৃশ্যকল্প-১: শ্যামল একটি কাপড়ের দোকানে কাজ করে। দোকানের ভেতরের তাকটিকে সে সুন্দর করে সাজিয়ে রাখে। প্রথম তাকে সে ক্রেতাদের জন্য জামা রাখে, দ্বিতীয় তাকে প্যান্ট এবং তৃতীয় তাকে সে রাখে গেঞ্জিগুলো। এজন্য ক্রেতারা যে পোশাকটি চায় সে তা সহজেই দিতে পারে।দৃশ্যকল্প-২: ময়ূরী তার পরীক্ষার পর বাবার সাথে চিড়িয়াখানায় বিভিন্ন পশুপাখি দেখতে যায়। চিড়িয়াখানায় সে মাংসাশী ও তৃণভোজী প্রাণীসহ বিভিন্ন প্রকার পশুপাখি দেখে।
- ক)(1)
ক্রমিক শ্রেণিকরণ কী?
- খ)(2)
দৈনন্দিন জীবনে শ্রেণিকরণের প্রয়োজন আছে কী? ব্যাখ্যা করো।
- গ)(3)
দৃশ্যকল্প-২ এর শ্রেণিকরণ কোন ধরনের? ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
দৃশ্যকল্প-১ ও ২ এর মধ্যে বৈসাদৃশ্য আছে কী? যদি থাকে তা বিশ্লেষণ করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
কোনো বিশেষ উদ্দেশ্য সাধনের জন্য বস্তু বা বিষয়সমূহকে তাদের সাধারণ গুণাবলি অনুযায়ী উচ্চতর শ্রেণি থেকে শুরু করে পর্যায়ক্রমে নিম্নতর শ্রেণিতে সাজানোর প্রক্রিয়াকে ক্রমিক শ্রেণিকরণ বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
দৈনন্দিন জীবনে শৃঙ্খলা রক্ষা ও কাজ সহজে সম্পন্ন করার জন্য শ্রেণিকরণের গুরুত্ব অপরিসীম। আমরা যদি নিত্যপ্রয়োজনীয় জিনিসপত্র, বইপত্র বা দোকানের মালামাল সুনির্দিষ্ট নিয়ম বা গুণের ভিত্তিতে শ্রেণিকরণ করে না রাখি, তবে কোনো জিনিস খুঁজে পাওয়া বা ব্যবহার করা অত্যন্ত সময়সাপেক্ষ ও জটিল হয়ে পড়বে। শ্রেণিকরণ জটিল বিষয়কে সুশৃঙ্খল, সুবিন্যস্ত ও ব্যবহারোপযোগী করতে সাহায্য করে।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
দৃশ্যকল্প-২ এর শ্রেণিকরণটি যুক্তিবিদ্যার 'প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ' (Natural Classification)-কে নির্দেশ করে।
কোনো মৌলিক, অপরিহার্য ও স্বাভাবিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতে বস্তু বা প্রাণীকে প্রাকৃতিক নিয়মে বিন্যস্ত করার প্রক্রিয়াকে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ বলে। উদ্দীপকে ময়ূরী চিড়িয়াখানায় গিয়ে বিভিন্ন পশুপাখিকে 'মাংসাশী' ও 'তৃণভোজী' হিসেবে দেখেছে। খাদ্যভ্যাস ও শারীরবৃত্তীয় গঠন প্রকৃতির নিয়মেই প্রাণীদের মধ্যে একটি মৌলিক ও অপরিহার্য বৈশিষ্ট্য সৃষ্টি করে। কোনো মানুষের ব্যক্তিগত সুবিধার জন্য নয়, বরং তাদের সহজাত ও প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতেই পশুদের এই দুটি দলে বিভক্ত করা হয়েছে। তাই এটি প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের চমৎকার উদাহরণ।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
হ্যাঁ, দৃশ্যকল্প-১ ও দৃশ্যকল্প-২ এর মধ্যে সুস্পষ্ট বৈসাদৃশ্য বিদ্যমান। দৃশ্যকল্প-১ হলো কৃত্রিম শ্রেণিকরণ এবং দৃশ্যকল্প-২ হলো প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ।
১. উদ্দেশ্যের দিক থেকে: দৃশ্যকল্প-১ এ শ্যামল তার দোকানে ক্রেতাদের সহজে পোশাক সরবরাহ করার জন্য ব্যক্তিগত সুবিধার তাগিদে প্রথম তাকে জামা, দ্বিতীয় তাকে প্যান্ট ও তৃতীয় তাকে গেঞ্জি সাজিয়ে রেখেছে। এটি একটি বিশেষ বা ব্যক্তিগত উদ্দেশ্য হাসিলের জন্য করা কৃত্রিম শ্রেণিকরণ। অপরপক্ষে, দৃশ্যকল্প-২ এ ময়ূরী চিড়িয়াখানায় প্রাণীদের খাদ্যভ্যাসের মৌলিক বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে (মাংসাশী ও তৃণভোজী) শ্রেণিকরণ প্রত্যক্ষ করেছে, যা কোনো একক ব্যক্তির সাময়িক সুবিধার ওপর নির্ভরশীল নয়।
২. বৈশিষ্ট্যের গুরুত্ব: দৃশ্যকল্প-১ এ কাপড়গুলোর বাহ্যিক ও অমৌলিক ব্যবহারিক আকারের ওপর ভিত্তি করে শ্রেণিকরণ করা হয়েছে। কিন্তু দৃশ্যকল্প-২ এ প্রাণীদের স্বভাবগত, সহজাত ও মৌলিক বৈশিষ্ট্যের ওপর ভিত্তি করে শ্রেণি বিভাগ করা হয়েছে।
অতএব, দৃশ্যকল্প-১ এ কৃত্রিম এবং দৃশ্যকল্প-২ এ প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ ফুটে ওঠায় উভয়ের মাঝে মৌলিক বৈসাদৃশ্য বিদ্যমান।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও