যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র • Barishal Board • বরিশাল বোর্ড ২০২৫

যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র প্রশ্ন

  1. ক)

    যৌস্তিক বিভাগের মূলসূত্র কয়টি?

    (1)
  2. খ)

    সংকর বিভাগ অনুপপত্তি কেন ঘটে?

    (2)
  3. গ)

    ছক-১ তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়কে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।

    (3)
  4. ঘ)

    ছক-২ এ নির্দেশিত বিভাগটির যথার্থতা বিশ্লেষণ করো।

    (4)

উত্তর ও ব্যাখ্যা

  1. ক)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    যৌক্তিক বিভাগের প্রতিটি পদক্ষেপে মূলসূত্র থাকে ১টি।

  2. খ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    যৌক্তিক বিভাগের দ্বিতীয় নিয়ম অনুসারে, একই সময়ে কেবল একটিমাত্র মূলসূত্রের ওপর ভিত্তি করে বিভাগ প্রক্রিয়া সম্পন্ন করতে হয়। কিন্তু একই সাথে একাধিক মূলসূত্রের ওপর নির্ভর করে কোনো জাতিকে বা শ্রেণিকে বিভক্ত করা হলে যে অনুপপত্তি বা ভুলের সৃষ্টি হয়, তাকে সংকর বিভাগ (Cross Division) অনুপপত্তি বলে। যেমন— মানুষকে একই সাথে সততা ও শিক্ষা সূত্রের ভিত্তিতে সৎ, অসৎ, শিক্ষিত ও অশিক্ষিত শ্রেণিতে ভাগ করলে এ জাতীয় অনুপপত্তি ঘটে।

  3. গ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    উদ্দীপকের ছক-১ এ গাছকে মূল, কাণ্ড, শাখা, পাতা, ফুল ও ফল—এই অঙ্গ বা অংশগুলোতে ভাগ করা হয়েছে, যা পাঠ্যবইয়ের 'অঙ্গগত বিভাগ' (Physical Division)-কে নির্দেশ করে।

    যৌক্তিক বিভাগ কোনো জাতি বা শ্রেণিগত বিষয়কে তার অন্তর্ভুক্ত উপজাতিসমূহে ভাগ করে। কিন্তু কোনো সামগ্রিক বা বিশিষ্ট মূর্ত বস্তুকে যখন তার বিভিন্ন বাস্তব গাঠনিক অঙ্গ বা অংশে বিভক্ত করা হয়, তখন তাকে অঙ্গগত বিভাগ বলে। অঙ্গগত বিভাগে বিভক্ত অংশগুলোর সমষ্টি মূল বস্তুটির সমান হলেও কোনো অংশই মূল বস্তুর সার্বিক পরিচয় বা জাতির নাম ধারণ করতে পারে না (যেমন: একটি পাতাকে আস্ত 'গাছ' বলা যায় না)। উদ্দীপকের ছক-১ এ 'গাছ' নামক একটি সমগ্র বাস্তব সত্তাকে তার বিভিন্ন শারীরিক প্রত্যঙ্গ বা অংশে আলাদা করে দেখানো হয়েছে। সুতরাং, ছক-১ পাঠ্যবইয়ের অঙ্গগত বিভাগকে নির্দেশ করে।

  4. ঘ)

    AI-তৈরি নমুনা উত্তর

    উদ্দীপকের ছক-২ এ নির্দেশিত বিভাগটি একটি 'গুণগত বিভাগ' (Metaphysical Division), যা যুক্তিবিদ্যার মানদণ্ডে একটি অবৈধ বা অযথার্থ যৌক্তিক বিভাগ।

    যৌক্তিক বিভাগের মূল কথা হলো কোনো উচ্চতর জাতিবাচক পদকে নির্দিষ্ট নীতি বা মূলসূত্রের ওপর ভিত্তি করে বিভিন্ন উপজাতিতে বিভক্ত করা। কিন্তু ছক-২ এ 'আনারস' নামক একটি একক বা মূর্ত বস্তুর অভ্যন্তরীণ গুণাবলি যেমন—বর্ণ, গন্ধ, রস এবং স্বাদ—এ আলাদা করা হয়েছে। কোনো বস্তুকে তার বিভিন্ন মানসিক বা ধারণাগত গুণে বিভক্ত করার এই প্রক্রিয়াকে যুক্তিবিদ্যায় গুণগত বিভাগ বলা হয়।

    যৌক্তিক বিভাগের প্রথম নিয়ম অনুসারে, বিভাগ সর্বদা কোনো জাতি বা শ্রেণির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হতে হবে, কোনো বিশিষ্ট বস্তু বা ব্যক্তির ক্ষেত্রে নয়। আনারসকে বর্ণ, গন্ধ, রস ইত্যাদিতে ভাগ করলে যৌক্তিক বিভাগের নিয়ম লঙ্ঘিত হয়। তাছাড়া গুণগত বিভাগে বিভক্ত কোনো একটি গুণ কখনোই মূল বস্তুটির নাম বহন করতে পারে না; যেমন—'গন্ধ' বা 'রস'-কে কখনো এককভাবে 'আনারস' বলা যায় না।

    অতএব, ছক-২ এর প্রক্রিয়াটি যৌক্তিক বিভাগের নিয়ম অনুসরণ না করে গুণগত বিভাগ হওয়ায় এটি যুক্তিবিদ্যার দৃষ্টিতে অযথার্থ।

আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও

সম্পর্কিত প্রশ্ন