গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ২য় পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   যেসব শিশুর শারীরিক, মানসিক, বুদ্ধিভিত্তিক কিংবা সংবেদনশীল বৈশিষ্ট্য স্বাভাবিক বা গড় মানের শিশুদের চেয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা এবং যাদের বিশেষ ধরনের শিক্ষা ও পরিচর্যার প্রয়োজন হয়, তাদের বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু বলে।

2. খ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   প্রতিভাবান শিশুরা সাধারণ শিশুদের চেয়ে অনেক বেশি বুদ্ধিমত্তা ও সৃজনশীল মেধার অধিকারী হয়। তারা দ্রুত শিখতে পারে এবং নতুন কিছু জানার তীব্র কৌতূহল প্রকাশ করে।

   যদি পরিবার ও সমাজ তাদের মেধা অনুযায়ী অনুকূল পরিবেশ, উৎসাহ এবং বিশেষ শিক্ষা ও গবেষণার সুযোগ না দেয়, তবে তাদের সুপ্ত প্রতিভার অপচয় হতে পারে। তাদের মেধা যথাযথভাবে বিকশিত হয়ে দেশ ও জাতির কল্যাণে ভূমিকা রাখতে পারে বলেই তাদের প্রতি পরিবার ও সমাজের বিশেষ দায়িত্ব রয়েছে।

3. গ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   দৃশ্যকল্প-১ এ রেবা 'শ্রবণ ও বাক প্রতিবন্ধিতা'র (Hearing and Speech Impairment) শিকার।

   শ্রবণ প্রতিবন্ধিতা হলো এমন এক অবস্থা, যেখানে শব্দ শোনার ক্ষমতা আংশিক বা সম্পূর্ণভাবে লোপ পায়। আর যে শিশু শুনতে পায় না, সে কথা বলাও শিখতে পারে না, যার ফলে সে বাক প্রতিবন্ধী হয়ে পড়ে এবং ইশারায় মনের ভাব প্রকাশ করে।

   উদ্দীপকে দেখা যায়, রেবা শব্দের তীব্রতা বা ভলিউম অনেক বাড়িয়ে টিভি দেখে, যা প্রমাণ করে সে স্বাভাবিক মাত্রার শব্দ শুনতে পায় না (শ্রবণ প্রতিবন্ধিতা)। পাশাপাশি সে মনের ভাব প্রকাশের জন্য মুখের ভাষার পরিবর্তে ইশারা বা অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করে, যা তার বাক প্রতিবন্ধিতার লক্ষণ। সুতরাং, রেবা শ্রবণ ও বাক প্রতিবন্ধিতার শিকার।

4. ঘ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   দৃশ্যকল্প-১ ও ২ এ রেবা ও জিনাত উভয়েই বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু হলেও তাদের প্রতিবন্ধিতার ধরন সম্পূর্ণ ভিন্ন, তাই তাদের জন্য ভিন্ন ধরনের শিক্ষা ব্যবস্থা প্রয়োজন—উক্তিটি অত্যন্ত যথার্থ।

   রেবা শ্রবণ ও বাক প্রতিবন্ধী এবং জিনাত দৃষ্টি প্রতিবন্ধী। উভয়ের বিশেষ চাহিদার স্বরূপ ও শিখন কৌশল এক নয়:

   ১. রেবার শিক্ষা ব্যবস্থা: শ্রবণ ও বাক প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণে রেবার জন্য সাংকেতিক ভাষা বা ইশারা ভাষা (Sign Language), ঠোঁট নাড়া বোঝার কৌশল (Lip Reading) এবং দৃষ্টিগ্রাহ্য উপকরণ যেমন—ছবি, চার্ট ও ভিডিওর মাধ্যমে পাঠদানের ব্যবস্থা করতে হবে। এছাড়া তার জন্য বিশেষ শ্রবণযন্ত্র (Hearing Aid)-এর ব্যবস্থা করা আবশ্যক।

   ২. জিনাতের শিক্ষা ব্যবস্থা: জিনাত চশমা ব্যবহার করেও বোর্ডের লেখা দেখতে পায় না, অর্থাৎ সে স্বল্পদৃষ্টিসম্পন্ন বা দৃষ্টি প্রতিবন্ধী। তার জন্য সাধারণ লিখিত বইয়ের বদলে ব্রেইল পদ্ধতি (Braille System), অডিও বুক, বড় হরফে ছাপা বই (Large print books) এবং স্পর্শভিত্তিক উপকরণের মাধ্যমে শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে। শ্রেণিকক্ষে তাকে সামনের সারিতে বসানো এবং উপযুক্ত আলোর ব্যবস্থা করা প্রয়োজন।

   অতএব, রেবার দরকার দৃশ্যভিত্তিক বা ইশারা ভাষার প্রশিক্ষণ এবং জিনাতের দরকার স্পর্শভিত্তিক বা শ্রবণভিত্তিক পাঠদান কৌশল। তাই তাদের উভয়ের মেধা বিকাশ ও পুনর্বাসনের জন্য পৃথক ও বিশেষায়িত শিক্ষা ব্যবস্থার প্রয়োজন।