যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র • Dinajpur Board • দিনাজপুর বোর্ড ২০২১
যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র প্রশ্ন
দৃশ্যকল্প-১: মানুষের মতো ডলফিন, তিমি ও শিম্পাঞ্জির জন্ম, মৃত্যু ও বংশবিস্তার আছে। মানুষের অনুভব ক্ষমতা আছে। অতএব, ডলফিন, তিমি ও শিম্পাঞ্জির অনুভব ক্ষমতা আছে।দৃশ্যকল্প-২: কথা ও কবিতা দুই বান্ধবী। তারা একই ক্লাসে পড়ে, তাদের শিখন ক্ষমতা ও উপস্থাপন দক্ষতা ইত্যাদি বিষয়ে মিল রয়েছে। কথা মেধাবী। অতএব, কবিতাও মেধাবী হবে।
- ক)(1)
বৈজ্ঞানিক আরোহ কী?
- খ)(2)
পূর্ণ গণনামূলক আরোেহ অপ্রকৃত আরোহ কেন?
- গ)(3)
দৃশ্যকল্প-১ এ কোন ধরনের সাদৃশ্যানুমানের উল্লেখ করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
দৃশ্যকল্প-১ ও দৃশ্যকল্প-২ এর তুলনামূলক সম্পর্ক বিচার করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ও কার্যকারণ নিয়মের ওপর ভিত্তি করে কয়েকটি বিশেষ দৃষ্টান্ত পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে একটি সার্বিক সংশ্লেষক যুক্তিবাক্য প্রতিষ্ঠা করার আরোহ প্রক্রিয়াকে বৈজ্ঞানিক আরোহ বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
যে আরোহ প্রক্রিয়ায় কোনো সার্বিক ধারণার অন্তর্গত প্রতিটি বিশেষ দৃষ্টান্তকে একে একে গণনা করে সিদ্ধান্ত স্থাপন করা হয়, তাকে পূর্ণ গণনামূলক আরোহ বলে। এতে আরোহের মূল বৈশিষ্ট্য 'আরোহমূলক লম্ফ' (জ্ঞাত সত্য থেকে অজ্ঞাত সত্যে গমন) থাকে না। এ কারণে পূর্ণ গণনামূলক আরোহকে প্রকৃত আরোহ না বলে অপ্রকৃত আরোহ বলা হয়।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
দৃশ্যকল্প-১ এ 'সাধু সাদৃশ্যানুমান' (Good Analogy) এর উল্লেখ করা হয়েছে।
যে সাদৃশ্যানুমানে দুটি বা ততোধিক বস্তুর মধ্যে কয়েকটি মৌলিক, গুরুত্বপূর্ণ ও প্রাসঙ্গিক বিষয়ে সাদৃশ্য দেখিয়ে তাদের মধ্যে অন্য কোনো গুণের উপস্থিতির অনুমান করা হয়, তাকে সাধু সাদৃশ্যানুমান বলে।
দৃশ্যকল্প-১ এ মানুষ, ডলফিন, তিমি ও শিম্পাঞ্জির মধ্যে জন্ম, মৃত্যু ও বংশবিস্তার—এই গুরুত্বপূর্ণ ও মৌলিক শারীরিক/জৈবিক বৈশিষ্ট্যসমূহের সাদৃশ্যের ওপর ভিত্তি করে অনুভব ক্ষমতার অস্তিত্বের অনুমান করা হয়েছে। যেহেতু ভিত্তিগত সাদৃশ্যগুলো জীবজগতের অতি প্রয়োজনীয় ও প্রাসঙ্গিক বৈশিষ্ট্য, তাই এটি সাধু সাদৃশ্যানুমান।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
দৃশ্যকল্প-১ এবং দৃশ্যকল্প-২ সাদৃশ্যানুমানের দুটি ভিন্ন রূপ প্রকাশ করে। দৃশ্যকল্প-১ সাধু সাদৃশ্যানুমান এবং দৃশ্যকল্প-২ অসাধু সাদৃশ্যানুমান।
দৃশ্যকল্প-১ এ মানুষ এবং ডলফিন, তিমি ও শিম্পাঞ্জির মধ্যে জন্ম, মৃত্যু ও বংশবিস্তারের মতো মৌলিক ও আবশ্যিক বিষয়ে মিল দেখে অনুভব ক্ষমতার উপস্থিতি অনুমান করা হয়েছে। এখানে দৃষ্ট সাদৃশ্যগুলো প্রাসঙ্গিক ও গুরুত্বপূর্ণ হওয়ায় সিদ্ধান্তটি যুক্তিসঙ্গত এবং সম্ভাব্যতার মাত্রা অত্যন্ত বেশি।
অন্যদিকে, দৃশ্যকল্প-২ এ কথা ও কবিতার মধ্যে একই ক্লাসে পড়া, শিখন ক্ষমতা ও উপস্থাপন দক্ষতার মতো কিছু সাদৃশ্যের ওপর ভিত্তি করে একজন মেধাবী হওয়ায় অপরজনও মেধাবী হবে বলে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে। শিখন ক্ষমতা বা উপস্থাপনের মিল থাকলেই বুদ্ধিবৃত্তিক স্তর বা মেধা সম্পূর্ণ অভিন্ন হবে—এমন কোনো কার্যকারণ বা সুদৃঢ় সম্পর্ক নেই। এখানে গুরুত্বপূর্ণ ও মৌলিক সাদৃশ্যের তুলনায় অনাবশ্যক বা বাহ্যিক বিষয়ের ওপর ভিত্তি করে অনুমান করা হয়েছে, যা অসাধু সাদৃশ্যানুমানের (Bad Analogy) লক্ষণ।
সুতরাং দৃশ্যকল্প-১ হলো কার্যকর ও যুক্তিযুক্ত (সাধু সাদৃশ্যানুমান) এবং দৃশ্যকল্প-২ হলো ত্রুটিযুক্ত ও অগভীর (অসাধু সাদৃশ্যানুমান)।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও