সমাজকর্ম ২য় পত্র • Combined Board • রাজশাহী, কুমিল্লা, চট্টগ্রাম, বরিশাল বোর্ড ২০১৮
সমাজকর্ম ২য় পত্র প্রশ্ন
- ক)(1)
'The Population Bomb' গ্রন্থটির রচয়িতা কে?
- খ)(2)
মৌসুমি বেকারত্ব বলতে কী বোঝায়?
- গ)(3)
উদ্দীপকে 'ক' ও 'খ' বৃত্তে উল্লিখিত বিষয়গুলোতে কোন সামাজিক সমস্যার ইঙ্গিত রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত সামাজিক সমস্যাটি মোকাবিলায় একজন সমাজকর্মীর কী ভূমিকা থাকতে পারে? বিশ্লেষণ করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
'The Population Bomb' গ্রন্থটির রচয়িতা পল আর এরলিখ (Paul R. Ehrlich)।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
বছরের কোনো বিশেষ ঋতু বা মৌসুমে কাজের সুযোগ না থাকার কারণে সৃষ্ট বেকারত্বকে মৌসুমি বেকারত্ব বলা হয়।
সাধারণত কৃষিপ্রধান দেশে বা ঋতুভিত্তিক শিল্পে এ ধরনের বেকারত্ব প্রকটভাবে লক্ষ্য করা যায়। যেমন—কৃষিক্ষেত্রে ফসল রোপণ ও কাটার মধ্যবর্তী সময়ে কিংবা ফসল তোলার পর শ্রমিকদের কিছুদিন কোনো কাজ থাকে না। এই সাময়িক কর্মহীন অবস্থাই হলো মৌসুমি বেকারত্ব।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
উদ্দীপকের 'ক' ও 'খ' বৃত্তে উল্লিখিত বিষয়গুলোতে বাংলাদেশের অন্যতম প্রধান সামাজিক সমস্যা 'পুষ্টিহীনতা' বা 'অপুষ্টির' ইঙ্গিত রয়েছে।
শরীরের স্বাভাবিক বৃদ্ধি, বিকাশ ও সুস্থভাবে বেঁচে থাকার জন্য পর্যাপ্ত পরিমাণে সুষম খাদ্যের অভাবই হলো অপুষ্টি বা পুষ্টিহীনতা। এটি মূলত পর্যাপ্ত পুষ্টিকর খাদ্যের অভাব এবং পুষ্টি বিষয়ে সচেতনতার ঘাটতির ফলে সৃষ্টি হয়।
উদ্দীপকের 'ক' বৃত্তে অসচেতনতা, খাদ্য ঘাটতি এবং দৈনিক ১৮০৫ কিলোক্যালরির নিচে খাদ্য গ্রহণের কথা বলা হয়েছে, যা পুষ্টিহীনতার অন্যতম প্রধান কারণ নির্দেশ করে। অন্যদিকে 'খ' বৃত্তে পুষ্টিহীনতার প্রত্যক্ষ ফলাফল হিসেবে রাতকানা রোগ, রক্তস্বল্পতা এবং কম ওজনের শিশু জন্মের লক্ষণ প্রকাশ পেয়েছে। ভিটামিন ও প্রয়োজনীয় পুষ্টি উপাদানের অভাবে মানুষ এসব রোগে আক্রান্ত হয়। সুতরাং, উদ্দীপকের বিষয়গুলো পুষ্টিহীনতা বা অপুষ্টি সমস্যাকে যথাযথভাবে নির্দেশ ও ব্যাখ্যা করে।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত সামাজিক সমস্যাটি হলো 'পুষ্টিহীনতা'। এই অপুষ্টিজনিত সমস্যা মোকাবিলায় একজন সমাজকর্মী অত্যন্ত কার্যকর ও বহুমুখী ভূমিকা পালন করতে পারেন। নিচে তা বিশ্লেষণ করা হলো:
১. জনসচেতনতা সৃষ্টি: সমাজকর্মী গ্রামীণ ও সুবিধাবঞ্চিত জনগোষ্ঠীর মাঝে সুষম খাদ্যের গুরুত্ব, পুষ্টিকর খাবার তৈরি ও গ্রহণের নিয়মাবলী এবং সস্তা ও সহজলভ্য পুষ্টিকর খাদ্যের উৎস সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করতে পারেন।
২. পুষ্টি শিক্ষা প্রদান: গর্ভবতী ও প্রসূতি মায়েদের জন্য প্রয়োজনীয় পুষ্টি এবং শিশুদের শালদুধ ও বয়স অনুযায়ী সঠিক খাদ্যাভ্যাস সম্পর্কে সমাজকর্মী পরামর্শ ও পুষ্টি শিক্ষা প্রদান করেন।
৩. সম্পদের সদ্ব্যবহার ও সমন্বয় সাধন: স্থানীয় পর্যায়ে পতিত জমি বা বসতবাড়ির আঙ্গিনায় শাকসবজি চাষ (কিচেন গার্ডেনিং) এবং হাঁস-মুরগি পালনে উদ্বুদ্ধ করে পরিবারের পুষ্টির চাহিদা মেটাতে সমাজকর্মী নির্দেশনা প্রদান করতে পারেন।
৪. স্বাস্থ্য ও সরকারি সেবার সংযোগ স্থাপন: সরকারি ও বেসরকারি স্বাস্থ্যসেবা প্রতিষ্ঠান, ইপিআই (EPI) টিকাদান কর্মসূচি এবং পুষ্টি কার্যক্রমের সাথে প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর সরাসরি সংযোগ ঘটিয়ে দিতে পারেন।
৫. সামাজিক কুসংস্কার দূরীকরণ: অপুষ্টির অন্যতম কারণ খাদ্যসংক্রান্ত বিভিন্ন অন্ধবিশ্বাস ও কুসংস্কার। সমাজকর্মী উদ্বুদ্ধকরণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে এসব অপধারণা দূর করতে সাহায্য করেন।
পরিশেষে বলা যায়, পুষ্টিহীনতা একটি বহুমুখী সমস্যা। পেশাগত জ্ঞান ও পদ্ধতির প্রয়োগের মাধ্যমে সমাজকর্মী ব্যক্তি, পরিবার ও সম্প্রদায়কে স্বাবলম্বী এবং সচেতন করে এ সমস্যা মোকাবিলায় অগ্রণী ভূমিকা রাখতে পারেন।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও