যুক্তিবিদ্যা ১ম পত্র প্রশ্ন

উত্তর ও ব্যাখ্যা

1. ক)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   কোনো পদ একই অর্থে যে বস্তু বা বস্তুসমূহের ওপর আরোপিত হয়, সেই বস্তু বা বস্তুসমূহের মোট সংখ্যা বা পরিমাণকে পদের ব্যক্তর্থ বলে।

2. খ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   যেসব পদের ব্যক্তর্থ ও জাত্যর্থ উভয়ই থাকে, কেবল সেগুলোকেই জাত্যর্থক পদ বলা হয়। 'ঢাকা' একটি বিশিষ্ট গুণহীন নামবাচক পদ, যার কেবল ব্যক্তর্থ আছে কিন্তু কোনো সাধারণ আবশ্যিক গুণ (জাত্যর্থ) নির্দেশ করে না। অন্যদিকে 'সততা' এবং 'অন্ধত্ব' পদগুলো গুণবাচক পদ, যেগুলোর কেবল গুণ নির্দেশিত হয় কিন্তু বস্তুগত ব্যক্তর্থ থাকে না। এ কারণে 'ঢাকা', 'সততা', 'অন্ধত্ব' পদগুলো জাত্যর্থক নয়।

3. গ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   উদ্দীপকে সূর্যের ওঠা-নামার সাথে শীতের তীব্রতা বাড়া-কমার বিষয়টি পাঠ্যবইয়ের পদের ব্যক্তর্থ ও জাত্যর্থের বিপরীতমুখী বা ব্যস্তানুপাতিক হ্রাস-বৃদ্ধির নিয়মকে নির্দেশ করে। যুক্তিবিদ্যায় বলা হয়, কোনো পদের ব্যক্তর্থ বাড়লে জাত্যর্থ কমে এবং ব্যক্তর্থ কমলে জাত্যর্থ বাড়ে; আবার জাত্যর্থ বাড়লে ব্যক্তর্থ কমে এবং জাত্যর্থ কমলে ব্যক্তর্থ বাড়ে। উদ্দীপকে দেখা যায়, সূর্য যতই উপরে উঠছে (একটি মান বৃদ্ধি), শীতের তীব্রতা ততই কমছে (অন্য মান হ্রাস); আবার সূর্য নিচে নামলে শীতের তীব্রতা বৃদ্ধি পাচ্ছে। ব্যক্তর্থ ও জাত্যর্থের এই বিপরীতমুখী পরিবর্তনই উদ্দীপকের ঘটনার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।

4. ঘ)

   AI-তৈরি নমুনা উত্তর

   উদ্দীপকে ব্যক্তর্থ ও জাত্যর্থের বিপরীত অনুপাতের নিয়মটি নির্দেশিত হয়েছে। যুক্তিবিদ্যায় এই নিয়মের কিছু সুনির্দিষ্ট সীমাবদ্ধতা বা ব্যতিক্রম রয়েছে। প্রথমত, কোনো শ্রেণিতে নতুন কোনো বস্তুর জন্ম বা মৃত্যু হলে অথবা আবিষ্কার ঘটলে ব্যক্তর্থ বাড়ে বা কমে, কিন্তু জাত্যর্থ অপরিবর্তিত থাকে। যেমন- নতুন শিশুর জন্ম হলে 'মানুষ' পদের ব্যক্তর্থ বাড়লেও 'জীববৃত্তি' ও 'বুদ্ধিবৃত্তি' নামক জাত্যর্থ একই থাকে। দ্বিতীয়ত, বিজ্ঞান ও জ্ঞানের অগ্রগতির ফলে কোনো পদের গুণগত পরিচয় গভীরতর হলেও তার ব্যক্তর্থ একই থাকতে পারে। এছাড়া একক ব্যক্তিবাচক বা বিশিষ্ট গুণবাচক পদের ক্ষেত্রে এ নিয়ম প্রযোজ্য হয় না। অতএব, ব্যক্তর্থ ও জাত্যর্থের হ্রাস-বৃদ্ধির এই নিয়মটি কেবল তখনই সত্য যখন একটি শ্রেণির অন্তর্গত উপশ্রেণিগুলোর ক্রমিক আলোচনা করা হয়, অন্যথায় এর বাস্তব ব্যতিক্রম পরিলক্ষিত হয়।