মনোবিজ্ঞান ১ম পত্র • Combined Board • রাজশাহী, কুমিল্লা, চট্টগ্রাম, বরিশাল বোর্ড ২০১৮
মনোবিজ্ঞান ১ম পত্র প্রশ্ন
দুখু মিয়া একজন গরিব কৃষক। তার বড় ছেলে সুজন দশম শ্রেণি, এবং ছোট ছেলে সুমন অষ্টম শ্রেণিতে পড়ে। সুমন পড়ালেখার কারণে একটি Dictionary-এর প্রয়োজন অনুভব করল। বাবার অসামর্থ্যের কথা ভেবে সে টিফিনের টাকা জমিয়ে দুই মাস পর একটি Dictionary কিনল। অপরদিকে সুজন তার বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য বাবার কাছ থেকে একটি মোবাইল ফোন চাইল। বাবার না সূচক উত্তরে সে উত্তেজিত হলো। তার জ্ঞানবুদ্ধি লোপ পেয়ে সে পড়াশুনা না করার ও বাড়ি ত্যাগের হুমকি দিল। পরবর্তীতে তার আচরণের জন্য বাবার কাছে ক্ষমা চাইল।
- ক)(1)
প্রেষণা কী?
- খ)(2)
যূথচারিতা কেন সামাজিক প্রেষণা?
- গ)(3)
সুমনের Dictionary কেনার প্রক্রিয়াটি পাঠ্যপুস্তকের কোন প্রেষণার সাথে সম্পৃক্ত? ব্যাখ্যা করো ।
- ঘ)(4)
সুজনের আচরণে আবেগের কোন ধরনের পরিবর্তনের প্রকাশ হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
যে অভ্যন্তরীণ বা বাহ্যিক শক্তি বা তাড়না প্রাণীকে কোনো নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের জন্য সক্রিয় ও পরিচালিত করে, তাকে প্রেষণা (Motivation) বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
যূথচারিতা (gregariousness) হলো দলবদ্ধ হয়ে থাকার বা অন্যের সান্নিধ্যে বাস করার তীব্র মানসিক আকাঙ্ক্ষা। এটি কোনো জৈবিক বা শারীরিক চাহিদার ওপর নির্ভর করে না; বরং সমাজবদ্ধ জীবনে পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া, নিরাপত্তা ও সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়ার মাধ্যমে এটি অর্জিত ও বিকশিত হয়। তাই যূথচারিতাকে সামাজিক প্রেষণা বলা হয়।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
সুমনের Dictionary কেনার প্রক্রিয়াটি পাঠ্যপুস্তকের 'অর্জন প্রেষণা' (Achievement Motivation) বা গৌণ/সামাজিক প্রেষণার সাথে সম্পৃক্ত।
যে প্রেষণা কোনো লক্ষ্য অর্জন, সাফল্য লাভ বা দক্ষতার মানোন্নয়নের জন্য ব্যক্তিকে চালিত করে, তাকে অর্জন প্রেষণা বলে। এটি ব্যক্তি সমাজ ও পরিবেশ থেকে শেখে।
উদ্দীপকে দেখা যায়, সুমন তার পড়াশোনার অগ্রগতির জন্য ডিকশনারির প্রয়োজনীয়তা অনুভব করে। পরিবারের অর্থনৈতিক সীমাবদ্ধতা জেনে সে বাবার ওপর চাপ সৃষ্টি না করে নিজের টিফিনের টাকা দীর্ঘ দুই মাস জমিয়ে কাঙ্ক্ষিত বস্তুটি অর্জন করে। সুমনের এই সচেতনতা, আত্মনিয়ন্ত্রণ এবং লক্ষ্য অর্জনের মানসিকতাই মনোবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে অর্জন প্রেষণাকে নির্দেশ করে।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
সুজনের আচরণে আবেগের 'বাহ্যিক ও মানসিক পরিবর্তন' (External and mental/cognitive changes in emotion), বিশেষ করে চরম ক্ষোভ বা রাগজনিত মানসিক ভারসাম্যহীনতা ও আচরণগত অস্থিরতার প্রকাশ ঘটেছে।
তীব্র আবেগের সময় ব্যক্তির স্নায়ুতন্ত্রের স্বয়ংক্রিয় শাখা (Sympathetic nervous system) অতিমাত্রায় সক্রিয় হয়ে ওঠে, যার ফলে যুক্তি, বিচারবুদ্ধি ও চিন্তাশক্তি সাময়িকভাবে লোপ পায়। উদ্দীপকে বাবার অসম্মতি জানানোর পর সুজন উত্তেজিত হয়ে পড়ে এবং বিচারবুদ্ধি হারিয়ে পড়াশোনা বন্ধ ও বাড়ি ছাড়ার মতো নেতিবাচক হুমকি দেয়।
এতে প্রমাণিত হয় যে তীব্র আবেগের কারণে তার মধ্যে জ্ঞানবুদ্ধি লোপ পাওয়ার মতো মানসিক পরিবর্তন এবং চিৎকার-হুমকির মতো বাহ্যিক আচরণিক পরিবর্তন সৃষ্টি হয়েছিল। তবে পরবর্তীতে আবেগ স্তিমিত হলে বা Parasympathetic শাখা সক্রিয় হলে তার মধ্যে স্বাভাবিক চেতনা ফিরে আসে এবং সে বাবার কাছে ক্ষমা চায়।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও