মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র • Combined Board • রাজশাহী, কুমিল্লা, যশোর বোর্ড ২০১৯
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র প্রশ্ন
রবি, নবী ও ছবি একই গ্রামে বসবাস করে। রবি সামান্য। লিখতে পড়তে পারা একজন অদক্ষ শ্রমিক। সে নিজের সমস্যা অন্যের সাহায্য ছাড়া সমাধান করতে পারে না। নবী বাড়ির চারদিকে একাকী বেড়াতে পারে। তার বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে। ছবি অতিশয় সহজ সরলভাবে নিজের মনোভাব প্রকাশ করতে পারে। তবে নিজে কোনো কাজ করতে পারে না।
- ক)(1)
বুদ্ধিপ্রতিবন্ধিতার সংজ্ঞা দাও।
- খ)(2)
সৃজনশীলতা মানুষের জীবনমান উন্নয়নে সহায়ক ভূমিকা পালন করে কেন?
- গ)(3)
রবির মধ্যে কোন ধরনের অস্বাভাবিকতা রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
- ঘ)(4)
নবী ও ছবির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
বিকাশকালীন সময়ে ব্যক্তির বুদ্ধিবৃত্তিক কাজের উল্লেখযোগ্য সীমাবদ্ধতা এবং তার সঙ্গে অভিযোজনমূলক আচরণে (সামাজিক ও ব্যবহারিক দক্ষতায়) স্পষ্ট ঘাটতি থাকাকে বুদ্ধিপ্রতিবন্ধিতা (Intellectual Disability) বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
সৃজনশীলতা হলো প্রচলিত ধারার বাইরে গিয়ে নতুন, মৌলিক ও উপযোগী কোনো ধারণা বা বস্তু সৃষ্টির মানসিক ক্ষমতা। সৃজনশীল চিন্তা মানুষের দৈনন্দিন বিভিন্ন জটিল সমস্যার অভিনব ও বাস্তবসম্মত সমাধান প্রদান করে, নতুন প্রযুক্তি উদ্ভাবন করে এবং জীবনকে সহজ ও অর্থবহ করে তোলে। এর ফলে ব্যক্তি ও সমাজ উভয় ক্ষেত্রেই কর্মক্ষমতা এবং জীবনযাত্রার মান উন্নত হয়।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
উদ্দীপকে রবির মধ্যে 'মৃদু বুদ্ধিপ্রতিবন্ধিতা' (Mild Intellectual Disability) রয়েছে।
সাধারণত যাদের বুদ্ধ্যঙ্ক (IQ) ৫০ থেকে ৬৯-এর মধ্যে থাকে, তাদের মৃদু বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী বলা হয়। এরা প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষায় সামান্য দক্ষতা (প্রাথমিক স্তর পর্যন্ত লেখাপড়া ও গণনা) অর্জন করতে পারে এবং পেশাগত জীবনে সরল বা অদক্ষ শ্রমিকের কাজ করতে সক্ষম হয়। তবে জটিল সামাজিক প্রেক্ষাপট বা কোনো মানসিক সমস্যায় এদের অন্যের সাহায্য ও নির্দেশনার ওপর নির্ভর করতে হয়।
উদ্দীপকের রবি সামান্য লিখতে-পড়তে পারে এবং একজন অদক্ষ শ্রমিক হিসেবে কাজ করতে পারে, কিন্তু নিজের সমস্যা অন্যের সাহায্য ছাড়া সমাধান করতে পারে না। মৃদু বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এই বৈশিষ্ট্যের সাথে রবির আচরণের পুরোপুরি মিল রয়েছে।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
উদ্দীপকের নবী ও ছবির লক্ষণ বিশ্লেষণ করলে দেখা যায়, নবী 'গুরুতর/তীব্র বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী' এবং ছবি 'চরম বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী'। নিম্নে এদের প্রতিবন্ধিতার ধরন বিশ্লেষণ করা হলো:
১. নবীর প্রতিবন্ধিতা (তীব্র/গুরুতর বুদ্ধিপ্রতিবন্ধিতা): যাদের বুদ্ধ্যঙ্ক (IQ) ২০/২৫ থেকে ৩৫/৪০-এর মধ্যে থাকে, তারা তীব্র বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী (Severe Intellectual Disability) হিসেবে চিহ্নিত হয়। এ ধরনের ব্যক্তিরা প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা লাভে অক্ষম হলেও স্বাভাবিক চলাফেরা বা বাড়ির আশপাশে ঘোরাফেরা করতে পারে। এদের বাকশক্তি ও শারীরিক সঞ্চালনমূলক দক্ষতায় জড়তা থাকে এবং কথা বলা সীমিত ও অস্পষ্ট হয়। উদ্দীপকে নবীর বৈশিষ্ট্য—"বাড়ির চারদিকে একাকী বেড়াতে পারে কিন্তু তার বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে"—তা তীব্র বুদ্ধিপ্রতিবন্ধীদের নির্দেশ করে।
২. ছবির প্রতিবন্ধিতা (চরম বুদ্ধিপ্রতিবন্ধিতা): যাদের বুদ্ধ্যঙ্ক (IQ) ২০ বা ২৫-এর নিচে থাকে, তারা চরম বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী (Profound Intellectual Disability)। এরা মানসিক দিক দিয়ে অতিশয় সরল শিশুর মতো মনোভাব বা অনুভূতি প্রকাশ করতে পারলেও দৈনন্দিন আত্মসহায়ক কোনো কাজ (যেমন: খাওয়া, পরা, পরিষ্কার হওয়া) একা সম্পন্ন করতে পারে না। তাদের বেঁচে থাকার জন্য আজীবন অন্যের সার্বক্ষণিক প্রত্যক্ষ যত্ন ও তত্ত্বাবধানের ওপর নির্ভরশীল থাকতে হয়। উদ্দীপকে ছবি সহজ-সরলভাবে নিজের মনোভাব প্রকাশ করতে পারলেও নিজে কোনো কাজই করতে পারে না, যা চরম বুদ্ধিপ্রতিবন্ধিতার সুস্পষ্ট বৈশিষ্ট্য।
অতএব, মানসিক ও শারীরিক বিকাশ ও স্বনির্ভরতার মাত্রার ভিত্তিতে নবীর মধ্যে তীব্র এবং ছবির মধ্যে চরম বুদ্ধিপ্রতিবন্ধিতার বহিঃপ্রকাশ ঘটেছে।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও