সমাজকর্ম ২য় পত্র • Combined Board • সমন্বিত বোর্ড ২০১৬
সমাজকর্ম ২য় পত্র প্রশ্ন
মাহি নবম শ্রেণির ছাত্রী। অষ্টম শ্রেণির ফাইনাল পরীক্ষায় সে কৃতিত্বের সাথে উত্তীর্ণ হয়েছিল। কিন্তু নবম শ্রেণিতে তার পরীক্ষার ফলাফলে বিপর্যয় ঘটেছে। শিক্ষক বিষয়টি অনুধাবন করে মাহির বাবাকে বললে তিনি একটি সমাজসেবা এজেন্সির কর্মকর্তার শরণাপন্ন হন। কর্মকর্তা সমস্যাটি চিহ্নিত করে যথাযথ ব্যবস্থা গ্রহণে উদ্যোগী হন।
- ক)(1)
চিকিৎসা সমাজকর্ম কী?
- খ)(2)
প্রবীণকল্যাণ সমাজকর্ম বলতে কী বোঝায়?
- গ)(3)
উদ্দীপকে সমাজকর্মের কোন শাখার মাধ্যমে মাহির সমস্যার সমাধান করা হয়েছে? নিরূপণ করো।
- ঘ)(4)
উদ্দীপকে অনুশীলনকৃত সমাজকর্মের শাখাটির কার্যকারিতা বাংলাদেশের প্রেক্ষিতে মূল্যায়ন করো।
উত্তর ও ব্যাখ্যা
- ক)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
চিকিৎসা ক্ষেত্রে সমাজকর্মের জ্ঞান, দর্শন, মূল্যবোধ ও পদ্ধতির সুনির্দিষ্ট ও সচেতন প্রয়োগকে চিকিৎসা সমাজকর্ম (Medical Social Work) বলে।
- খ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
প্রবীণকল্যাণ সমাজকর্ম বলতে বয়োবৃদ্ধ বা প্রবীণ জনগোষ্ঠীর শারীরিক, মানসিক, পারিবারিক ও সামাজিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করে তাদের সুস্থ, মর্যাদাপূর্ণ ও স্বাচ্ছন্দ্যময় জীবনযাপনে সহায়তাদানকারী সমাজকর্মের বিশেষায়িত শাখাকে বোঝায়। বার্ধক্যজনিত নানা শারীরিক অক্ষমতা, একাকীত্ব ও সামাজিক নিরাপত্তাহীনতা নিরসনে পুনর্বাসন, কাউন্সেলিং ও সেবামূলক কর্মসূচির মাধ্যমে প্রবীণদের কল্যাণে এটি কাজ করে।
- গ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
উদ্দীপকে সমাজকর্মের 'বিদ্যালয় সমাজকর্ম' (School Social Work) শাখার মাধ্যমে মাহির সমস্যার সমাধান করা হয়েছে।
বিদ্যালয় সমাজকর্ম হলো সমাজকর্ম অনুশীলনের এমন একটি ক্ষেত্র, যা বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা ও পরিবেশের সঙ্গে খাপ খাওয়ানো, মানসিক সমস্যা, অসদাচরণ এবং ফলাফলের অবনতি প্রভৃতি কারণ চিহ্নিত করে তা নিরসনে বিদ্যালয়, পরিবার ও সমাজের মধ্যে সমন্বিত সেতুবন্ধন রচনা করে।
উদ্দীপকে মাহি আগে ভালো ফলাফল করলেও নবম শ্রেণিতে হঠাৎ তার পরীক্ষার ফলাফলে মারাত্মক বিপর্যয় ঘটে। শিক্ষক বিষয়টি লক্ষ্য করে তার বাবাকে অবহিত করেন এবং বাবা একটি সমাজসেবা এজেন্সির শরণাপন্ন হন, যেখানে সমাজকর্মী মাহির সমস্যার অন্তর্নিহিত কারণ চিহ্নিত করে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ নেন। শিক্ষার্থীর শিক্ষা ও সামাজিক পরিবেশগত সমস্যা দূরীকরণে সমাজকর্মের এই প্রক্রিয়াটি বিদ্যালয় সমাজকর্মের অন্তর্ভুক্ত।
- ঘ)
AI-তৈরি নমুনা উত্তর
উদ্দীপকে অনুশীলনকৃত সমাজকর্মের শাখাটি হলো 'বিদ্যালয় সমাজকর্ম', যার কার্যকারিতা ও প্রয়োজনীয়তা বাংলাদেশের প্রেক্ষাপটে অত্যন্ত ব্যাপক ও তাৎপর্যপূর্ণ।
বাংলাদেশের বিদ্যালয়গামী শিক্ষার্থীদের মধ্যে ড্রপআউট বা ঝরে পড়া, মাদকাসক্তি, মোবাইল ও ইন্টারনেট আসক্তি, মানসিক বিষণ্ণতা, পারিবারিক কলহজনিত পড়াশোনায় অমনোযোগিতা এবং কিশোর অপরাধের মতো নানা জটিল সমস্যা প্রতিনিয়ত বৃদ্ধি পাচ্ছে। বিদ্যালয় সমাজকর্ম এসব সমস্যা সমাধানে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত ও পারিবারিক তথ্য সংগ্রহ করে তাদের সমস্যা চিহ্নিতকরণ ও কাউন্সেলিং প্রদান করতে পারে।
তবে বাংলাদেশের প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষাব্যবস্থায় এখন পর্যন্ত বিদ্যালয় সমাজকর্ম সেভাবে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ লাভ করেনি বা পেশাদার বিদ্যালয় সমাজকর্মীর ব্যাপক নিয়োগ হয়নি। কিন্তু শিক্ষার্থীদের সার্বিক বিকাশ, ঝরে পড়ার হার হ্রাস, বিদ্যালয়ে শিশুবান্ধব পরিবেশ সৃষ্টি এবং পাঠের গুণগত মান নিশ্চিত করতে বিদ্যালয় সমাজকর্মের কার্যকর প্রয়োগ অপরিহার্য। তাই বলা যায়, বাংলাদেশের শিক্ষাক্ষেত্রে বর্তমান বাস্তবতায় বিদ্যালয় সমাজকর্মের কার্যকারিতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ও ফলপ্রসূ ভূমিকা রাখতে সক্ষম।
আরও প্রশ্ন অনুশীলন করতে অ্যাপে যাও